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六年级上册信息技术教学工作计划.doc

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六年级上册教学工作计划一、教材内容:本册教材内容分析。本册教材共有三个单元,分别是。第一单元我用动画讲故事。定格动画原理与制作。第二单元。童年的游戏。我的电子刊物。第三单元。漂亮的建筑设计,制作网页。二、教材分析:第一单元主要让学生了解动画基本原理。清楚什么是定格动画。掌握定格动画的一般制作过程。第二单元让学生探索不同时期经典游戏的玩法,通过电子刊物把这些游戏介绍给同伴,让大家参与到健康有趣的游戏中来。第三单元通过网络探究和实际考察。了解中国古代不同时期建筑物的特征。感受中国古代劳动人民的勤劳智慧,感受当前的美好生活。三、学情分析:学生对计算机信息技术课的兴趣很,热情很大。特别是六年级学生学习计算机四年了,有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还是比较狭窄,对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到六年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重引导对计算机理论和多媒体制作进行学习,让学生能尽量熟悉和使用搜索工具,学会制作电子刊物,学会制作网页,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。四、教学目标:知识与技能:(1)、了解动画的一般特征和类型,认识定格动画制作工具;了解动画镜头中帧和了解定格动画制作的一般过程;会对图片进行简单的编辑和修改;能录制对白,给动画人物配音;会在动画中插入适当情节的背景音乐;能设计并制作一个由多镜头制作的动画片。(2)、了解电子刊物的构成会进行调查访问因特网和其他途径;搜集相关文字和图片;用利用背景设置图形叠放次序图形的组合,艺术字等途径制作并美化刊物页面;能制作电子刊物的导航按功能按钮能给电子刊物;添加背景音乐。(3)、初步研究要研究的主题,确定要研究的任务,了解并实践网络环境下的研究性学习难确定每个栏目要呈现的内容,准备资料和素材。这做主业将研究成果链接起来,形成网站,掌握评价研究性成果的基本方法。过程和方法:教师通过让学生掌握定格动画原理与制作设计并制作电子刊物,设计制作网页等知识,在经历知识的学习的过程中,培养学生的信息技术素养和学习方法,为学生进一步的学习打下良好的基础。情感态度与价值观:在本册教材中,教师要注重学生良好的学习方法和学习习惯的培养,如收集资料,分类整理等同时再教学中让学生感受中国灿烂的文化,培养学生热爱祖国的感情。五、教学重难点:重点:定格动画制作基本方法;制作背景音乐和配乐;制作并装饰电子刊物,观察与评价网页作品。难点:多镜头动画制作;制作多媒体电子刊物;制作网站;美化网站。六、教学措施:一、落实教学常规1、认真备课,明确教学重点、难点,探索、研究疑难问题。分析学生情况,分层教学要求做到每课必备,写好教案。钻研教材内容,从学生实际出发,做到“十备”:一备渗透德育;二备突出重点,突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练习作业精选;十备课堂教学的总设计,2、认真听课,以启发式教学为原则,以操作训练来强化概念,形成技能,技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想。精简多练便后连接教态亲切自然。采用多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的积极性,注重学生能力培养,及时总结,做好教学后记。3、认真布置作业,要求学生每节新课前做好预复习工作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环节,有利于强化信息技术与信息技术基础知识,基本技能的训练。4、认真组织信息技术操作考查,注重过程督导,队学过的每一课及时进行双基考查,及时分析,指正,查漏补缺。5、认真组织辅导,根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。二、提优补差。采用多关心,多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特点。对于优秀生可以适当。学教材以外的知识来填充自己,并在学习中逐步形成自己的技能,技巧对于学困生在课上,课后给予更多关心,帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。七、课时分配:教学内容 课时第一课 原来如此——认识定格动画 1 课时第二课 我的动画片——定格动画制作基本方法 1 课时第三课 让画面更逼真——画面中角色的编辑 1 课时第四课 音画并茂的动画片——背景音乐和配音 1 课时第五课 展示我的“小宠物”——多镜头动画制作 1 课时第六课 我喜欢玩游戏
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