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华兴中学高一三月月考.ppt

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华兴中学 高一下学期 语文 三月检测试题,1.下列各组加点字读音正确的一项是( ) A.垝(weī )垣 汤(shāng)汤 颤(chàn)动 契阔谈讌(qì) B.袅娜(nuó) 荫庇( yīn ) 渐(jiān)车 蓊蓊郁郁(wěng) C.婆娑(suō) 脉(mò)脉 溘(kè)死 夹袄(jiá) D.愆(qiān)期 呦(āo )呦 吞噬(shì) 蕈(xùn)菌,C,guǐ,yìn,yōu,2.下列各组没有错别字的一项是 ( ) A.笼着 拉拢 倩影 靓装 长春藤 B.宛然 婉转 嬉游 嘻笑 媒界物 C.幽僻 癖好 嘶叫 撕打 闻名遐迩 D.寂寞 漠然 惦着 掂量 葡萄藤,D,常,介,厮,3.填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是 ( ) ①这些作品带着荷的清香、雨的气息、山的雄姿、水的光彩,像一幅幅清新优美的画卷展现在我们面前,引领我们__大自然和人生的多彩多恣。 ②北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的__。像花又不是花的落蕊,早晨起来,会铺得满地。 ③如果,这时你能够在两种太阳光之间,批判地__湖面,它正应了那句话,所谓“波平如镜”了。 ④它们微微地犁出了水上的皱纹来,分出两条界线,__有着很明显的漪澜。 A.领略 衬托 考查 期间 B.领略 点缀 考察 其间 C.领会 点缀 考查 其间 D.领会 衬托 考察 期间,B,解析,(“领会”多搭配“内容”或“意思”,“领略”多指认识意义或辨别滋味;“衬托”以次衬主,“点缀”加以装饰或衬托;“考察”重在“看”,“考查”用一定标准来衡量;“期间”用于时间,“其间”除用于指一段时间外,还可指空间)、,4.下列各句加点词语,不全是古今意义的一项是( )A.送子涉淇,至于顿丘 汝岂得自由B.可怜体无比 千万不复全C.众女嫉余之蛾眉兮 对酒当歌,人生几何D.便可作婚姻 交语速装束,C,到,自作主张,可爱,无论如何,高高的眉毛,多久,儿女亲家,准备,5.下列各组加点词语,意义相同的一项是 ( ) A.大人故嫌迟 故作不良计B.多谢后世人 谢家事夫婿 C.府吏见丁宁 渐见愁煎近D.便言多令才 巧言令色,D,仍旧,特意,劝说,辞别,我,被,美好,美好,6.下列各句没有语病的一项是( ) A.这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。 B.每一支划桨的或每一只虫子的动作都能发出一道闪光来,而一声桨响,又能引出何等甜蜜的回音来啊! C.足见有感觉的动物,有情趣的人类,关于秋,总是一样的能特别地引起深沉,幽远,严厉,萧索的感触来。 D.梭罗创作了《瓦尔登湖》,被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”之一,是当代西方被广泛阅读的经典散文作品之一。,B,这嘶叫的秋蝉,对,的,7.下列对加点词语的解释,不正确的一项是 ( ) A.不堪母驱使 不堪:不能胜任B.好自相扶将 扶将:搀扶 C.感君区区怀 区区:真情深挚 D.性行暴如雷 性行:性情 扶将,B,服侍、侍奉,8.下列各组加点词语的用法相同的一项是 ( ) A.君既若见录 既克,公问其故 B.且暂还家去 年且九十 C.小姑始扶床 始而不解,继而恍然 D.好自相扶将 狼不敢前,眈眈相向,D,既然,已经,暂且,将近,才,最初,他,9.下面对选文有关内容的鉴赏,不恰当的一项是 ( ) A.这部分主要写刘兰芝和焦仲卿的离情别绪,二人分手之际,依依惜别。 B.一段详写刘兰芝离家时的打扮,运用夸张性的铺排手法,显现她的美丽与奢华。 C.兰芝是一位谦逊、通情达理之人,在被婆婆无理休回家时,仍能显现她的美好品德。 D.“举手长劳劳,二情同依依”,既写出夫妻恩爱,又增强了抒情性,此景令人同情、愤慨。,B,“奢华”含贬义,不当,天生了一位不朽的人物,可是他的儿子或是孙子却一定要把他推入必然朽灭的地方!这就是我忧愤地悲伤的原因啊!所谓不朽的人与事物,并不一定光是周公、孔子这样的人物然后才可以不朽,后弈的射技、弈秋的棋艺、俞拊的医术,都是可以不朽的。假使一定要等到出了周公、孔子这样的人物然后才可以不朽的话,那么古往今来的人间哪里能够有如此众多的周公、孔子这样的人呢?!你的祖父一瓢先生,是一位不朽的医生,在活到高寿的时候不幸去世了,我正想着要收集记述他的概要事迹,用来使他永传不朽,可没想到你寄来的墓志铭中竟然没有一个字涉及医学,反而把他依附到了陈文恭先生讲论理学一类的事情当中什么什么的。唉!从此一瓢先生就要不被传扬了!要淹没了!,任何学问都贵在身体力行,而不在于口头讲论。神圣的学问没有哪一种比得上仁学的了,先生能够凭着他的医术施爱于大众,使他们没有因病而早
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