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古诗词答题基本模式及相关知识.doc

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古诗词答题基本模式及相关知识第一种模式:分析意境型分析意境型的古诗鉴赏题设题方式是:(1)这首诗营造了一种怎样的意境?(2)这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?答题的一般思路是:所写的意象+意象的特点是什么+艺术效果+包含的诗人的感情。(1)描绘诗中展现的图景画面。我们抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。(2)概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,主要准确地体现景物的特点和情调。 (3)分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤” 。例一:(2004 年福建卷)阅读下面一首诗,完成下面的题目秋夜 (朱淑真)夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处阴。1、此诗无一“情”字,而无处不含“情”字。请从三、四两句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在全诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是如果营造意境的。答:最能体现诗人感情的是“凉” 。 “凉”字既写天凉,又写心境孤寂(或心凉) 。由床上之月写到天上之月,过渡(顶针)巧妙,愁情、凉床、月影和梧桐,共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。例二:(05 年辽宁卷)阅读下面两首诗,然后回答问题。江宁夹口三首(其三) 舟下建溪宋•王安石 落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。 宋•方惟深 客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕1、两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字,且用意基本相同。请问,两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。答:“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、 “无灯”野(小) 店、“半死”枫树,这一切都笼罩在昏黄的月光中,暗淡朦胧, (步骤一)营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围, (步骤二)表达了诗人孤寂怅惘的心绪。 (步骤三)2、两首诗的末句,一用“应有” ,一用“犹有” ,哪个更好?为什么?请简要赏析。可以有三种答案:①“应有”更好。 “应有”二字蕴含丰富,传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情,其中既有希冀与自信,也有失意与怅惘,更有寻而未见的不甘心,可谓传神之笔;“犹有”二字则无此意趣。②“犹有”更好。 “犹有”二字,自然道出,却出人意料,去年系舟的痕迹还保存到现在,说明在此停留的旅客不多,进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪;而“应有”二字却不能道出此意。③二者各有其妙。(理由见上)第二种模式:分析技巧型这种类型设题方式是:(1)这首诗用了怎样的表现手法?(2)请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法、或手法) 。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?答题的一般思路是:(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样感情。表达的格式:这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了) (某某)思想、感情,起到了(某某)作用。例三:阅读下面一首诗,完成下面的题目早 行 (陈与义)露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。1、此诗主要用了什么表现手法?有何效果?答:主要用了反衬手法, (步骤一)天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静, (步骤二)两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞。 (步骤三)例四:(2004 年天津卷)阅读下面一首诗,完成下面的题目听蜀僧濬弹琴 (李白)蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,余响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。注:①绿绮:古代名琴。②流水:借用“高山流水”典故。1、结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。答:主要用了侧面描写, (步骤一)诗人听完蜀僧弹琴,举目四望,不知从什么时候开始,青山已罩上一层暮色,灰暗的秋云重重叠叠,布满天空。时间过得真快啊!(步骤二)写诗人沉醉于琴声之中的状态,侧面描写了琴声的魅力。 (步骤三)例五:阅读下面两首唐诗,根据提示,完成赏析。越中览古 (李白)越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。石头城 (刘禹锡)山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。1、问:从艺术手法的角度分析这两首诗的异同?答:相同点:两首诗都采用了对比反衬手法, (步骤一)把历史上得意君王的一场春梦,与现实显示出这一梦境的残破景象——为辉煌历史哀鸣的翻飞“鹧鸪”和为辉煌历史见证的“旧时”月
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