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听万平老师讲座感想.doc

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听万萍老师讲座感想在这个初冬的早上,在二小校方领导的组织下我有幸聆听了全国优秀教师,全国中小学优秀班主任万萍老师的精彩讲座。万老师通过鲜明的例子讲述了了如何培养养成孩子的学习习惯,家长和老师之间、孩子和家长之间、学生与学生之间的有效沟通。倍加欣赏的是万老师讲座时,声形兼备,绘声绘色,声音富有感染力。一看,一听,就知这是一位特别讨学生喜欢的老师参加了万萍老师的讲座,给我感触最深的是万萍老师讲的她与孩子们学习生活中的精彩实例,感想如下:望子成龙,望女成凤,是每个家长的期望。相信很多家长和我一样走入了一个误区,通过今天的讲座,切实的体会到万老师所讲的内容,孩子的学习习惯的养成,需要的是家长的正确引导,家庭环境的营造。从今天开始会牢记万老师说的几点内容:一、学习习惯的养成家长该如何培养。我们关注的内容也就是想要得到的。从接触孩子的那一刻开始培养他们的学习习惯。根据孩子的年龄段关注点也就不同。家长关注点要与老师一致才能做到互动,约定速成,习惯成自然。家长的关注点要和孩子的责任结合起来。让孩子知道对于学生而言,没有什么比学习更重要。我们坚持的是最终可以达到,如果家长不放弃,孩子永远不会退半步。从孩子第一天上学开始,我们就该让自己和孩子一起做。我们都不坚持了,孩子肯定不会坚持不懈的。万老师在这里讲了一个自己的经历,万萍老师接了一个新班,班上的一个孩子,由于脑发育迟缓合并多动症,上四年级了话还说不清楚,人称“鸟语” 。这孩子,别看生活、学习不能完全自理,却特别具有攻击性。他的劲儿特大,脾气一上来,一胳膊推过去,一排桌子就像多米诺骨牌似的,哗啦全倒,因为有他,班无宁日,课无宁课,科任老师进班都犯难。万老师没有放弃。从 1998 年 3 月开始的两年半时间里,万老师与他的家长合作,一点一点地对孩子进行引导、训练、矫正。进教室、收拾书包、收拾文具、走路、踏步、练习汉语拼音、朗读、写日记、写作业……一点一点地做,一天一天地练,一个学期一个学期地制定目标,几乎每天,万平都与他的妈妈进行教育笔谈、辅导、鼓励家长坚持与其配合,仅一个学期下来,就积累了近万字的资料。就这样,经过两年多的努力,这个孩子学习能自理,动作也快了;他的学习成绩有了显著提高.听到这里,想到自己,每天都想着明天开始我要怎么样,怎么样的陪着孩子,带着孩子,坚持不了几天就松懈了,也就是这样的松懈,导致了今天孩子的习惯没有养成。家长的坚持尤为重要,从这一刻起,我会从新认识到这一点,从现在开始坚持,并且一直坚持到最后。细节上的用心标志这品质上的最终超越。什么事情都是从一点一点开始,不会直接就拿到结果,卫萍老师用鸟巢建筑给我们讲解了这一点内容,鲜明而易解,让我们这些家长茅塞顿开,明白了这句话的含义,也让我明白了今后孩子的学习习惯该如何养成。二、阅读的重要性阅读是思维的半径,没有谁会用自己不懂的词语去思考,去交流,去学习,去调查。这句话说的很对,孩子在幼儿园开始,我们就很注重这一点,为了他上学,给他一个独立的空间,他的卧室装修时特意设计了书柜,摆满了各式各样的儿童书籍,通话故事,为的是要让他多读书。对于以后的写作能力,表达能力都会有所帮助。基准是给他打好了,但是却没有把他真正的带到阅读的世界去。导致现在这个孩子在造句,作文,和表达能力上都很差,一年级时每次作业,都会把造句,作文空着,留给我,这一点让我很是头疼,暑假期间特意报了作文阅读班,虽然二年级开学后有所提高,但却还不是理想的状态。听了万老师讲的,还是我们给予他的环境,给他营造的汤不够营养,想要看见我们的鸭蛋黄,我们还要继续努力。让他爱上阅读,让他的语言基准越来越扎实。三、学习习惯的养成要注意的几点:1、马虎是骗人的借口,马虎的背后就是资源,补足能力的缺失,可以找到知识的缺失点。这一点,我倒是深有体会,孩子每次考试卷发下来,看的时候,错误的地方都不是不会做,都是没有认真,也就是马虎,所以每次考试前都会提醒他,要认真,别马虎,却忽略了,是孩子的基本功不扎实,是孩子能力的缺失,训练的不足。错题本一直都有,却没有坚持让他去做,这一点也是我要从新开始继续要做的。2、对于孩子的夸奖,不能说孩子真聪明,应该从勤奋和努力两点入手。聪明并不属于孩子,要让他知道,勤奋和努力比聪明更重要。3、要想结果达到百分之百,每次付出的必定是百分之一百二。不管是语文数学英语,都有一个区域的题都是必会知识。只有他去做,我们不可以去替代的,基准的东西必须让孩子吸收,成为自己的基础,又一句经典的话从万老师嘴里说出来,一百次的百分九十九最后的结果是百分之四十几。确实如此,每次都差不多,没有达到百分之百。4、培养孩子的定力,避免浮躁。这一点也是我最关心的,头不抬,笔不停。孩子每天做做作业都要用一两个小时,并不是作业很多,而是他不专心,不定神,边做边玩,每次都很头疼。通过听万老师讲的,这一
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