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四年级经典诵读教学计划.doc

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四年级经典诵读教学计划.doc
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《经典诵读》教学工作计划传统文化是中华民族的“根”和“魂”,是中华民族的标志,也是中华民族的骄傲。为了更好的完成本学期的教学任务,特制定如下工作计划:一、教学资源分析:《千字文》是中国古代最早的一本启蒙教育读物,是南朝梁代的朝廷学者周兴嗣所编写的。全文共 250 句,每四字一句,句句押韵,前后连贯,用短短 1000 个汉字,讲述的知识涉及自然地理、历史社会、读书修身、农耕园艺、饮食起居等方面的社会生活内容。《千字文》构思精巧,知识丰富,音韵优美,宜于诵读,成为千百年来颇受欢迎的少年儿童启蒙学习读物。二、教学目标:1、认识中国传统文化的丰厚博大,了解我国古代的优秀诗文。2、培养学生对经典诗文的诵读兴趣,让学生爱上阅读。3、通过熟读熟背《千字文》,对学生进行传统文化熏陶。4、开发儿童的记忆潜能,发展学生的语言、思维、想象及表达能力,为儿童的可持续发展奠定基础。5、认识常用汉字 500 个左右,80%的学生能够独立阅读诗文。三、教学重难点:重点:使学生轻松、熟练、有韵律感的背诵《千字文》 。难点:使学生正确背诵《千字文》 。四、学生基本情况分析:本班大部分学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。学生对古诗词吟诵有着浓厚的兴趣,学生有一定的学习能力。五、教学措施:1、朗读教学法,以读促学,以读带学。2、合作探究法,学习小组相互讨论,相互启发,合作探究领会诗文。六、教学进度安排:详见进度表。经典诵读 四 年教学计划表每周 4 节周 次 节 次 教 学 内 容(课或章节) 备 注8 月 21 日至 8 月 25 日第一周 4 第一课 天地玄黄8 月 28 日至 9 月 1 日第二周 4 第一课 天地玄黄9 月 4 日至 9 月 8 日第三周 4 第二课 推位让国9 月 11 日至 9 月 15 日第四周 4 第二课 推位让国9 月 18 日至 9 月 22 日第五周 4 第三课 盖此身发9 月 25 日至 9 月 30 日第六周 4 第三课 盖此身发上 6天10 月 1 日至 10 月 8 日第七周 4 放假 8 天国庆、中秋10 月 9 日至 10 月 13 日第八周 4 第四课 墨悲丝染10 月 16 日至 10 月 20 日第九周 4 第四课 墨悲丝染10 月 23 日至 10 月 27 日第十周 4 第五课 容止若思10 月 30 日至 11 月 3 日第十一周 4 第五课 容止若思11 月 6 日至 11 月 10 日第十二周 4 第六课 仁慈隐恻11 月 13 日至 11 月 17 日第十三周 4 第六课 仁慈隐恻11 月 20 日至 11 月 24 日第十四周 4 第七课 都邑华夏11 月 27 日至 12 月 1 日第十五周 4 第七课 都邑华夏12 月 4 日至 12 月 8 日第十六周 4 第八周 右通广内
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