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四年级数学第一课教案.doc

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四年级数学第一课教案.doc
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四年级数学开学第一课教案一、教育目标:1.通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围。2.通过师生交流和讨论,明确数学的重要性,有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。3.通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。4、明确数学学习的各项要求。二、教学过程:(一)谈话交流,明确数学学习的重要性.在黑板上画出一颗心,请学生说说与心有关的词语例:静心……我们学习功课时要静心。爱心……对待同学要有爱心,互相帮助。……(2)重温数学课堂听说读写的要求一、听的要求1、听讲时身体坐正,双手抱胸,双脚放平,注意力集中,不随便交谈、打闹、下位,不做小动作,不伸懒腰,不做与上课内容无关的动作。(训练坐姿)2、珍惜课堂每一分钟,认真倾听,积极思考,大胆发言、质疑,不但学懂学会,还要掌握学习方法,逐步做到会学。我们是中年级的高段学生,应有选择地做好听课笔记,写在书本上,以提高学习效率。3、听同学发言或提问时,做到不观望、不插嘴、不嘲笑。当听到见解、观点一致时,自然地表示认可或赞许;当听到不同意见时,待同学发言结束后,再提出建议或进行补充,“我补充……的意见”,不允许插话、抢嘴,随意地打断同学发言。二、说的要求1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意,不能站着举手或是边举手边喊,经教师允许后起立站直回答,如果不知道怎样回答,应礼貌地如实告诉老师:“对不起,我不懂(我没想好)。”发言完毕,经老师同意后轻轻坐下。2、答题或提问态度严肃认真,立姿自然得体,讲普通话,吐字清晰,声音响亮。答题形式讲究规范,用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式,做到说话完整,条理清楚,有自己的独特看法。三、读的要求读题,声音响亮,口齿清楚,做到眼到、口到、心到。四、写的要求1、在课堂上做作业时应该听清要求,明确格式,不擅自离开座位或窃窃私语,保持教室的安静。2、作业格式规范、行款整齐,独立、按时完成。3、作业若有差错,需要更改之处,不可乱涂乱改,只须在错误部分划两条斜线或直线,删去即可,再在规定区域订正。4、作业姿势要端正,左手按住作业本或是平放桌上,右手离笔尖一寸,胸离课桌一拳,眼离书本一尺,自觉保护视力。5、作业本要妥善保管,不能乱扔、乱写、乱画与撕毁,保持作业本的卫生与整洁。五、合作学习的要求1、围绕主题人人参与小组讨论,主动有序地发表个人意见,认真听取他人发言,待同学讲完后再补充自己的意见与看法。2、在班里发表小组意见时,用上“我们认为、我们觉得”等说话形式,尊重合作学习的劳动成果。3、评优奖励1、课前准备:口卡课前备好2、作业批改标准:全对 A (A+) 有错 B 改错后 B+3、改错标准: 铅笔改错 原错保留 改错附竖式4、奖励标准:加分:作业,小测全对+1 ,及时改错并主动找老师复批的+0.5.测试满分+2,达标+1,重大进步+2,少许进步+1减分:未按时上交作业-1。扰乱课堂纪律-1六、文具使用与保管1、课本要包上书皮,并在课本的封面的最上端写上名字。2、本子:准备一个数学练习本和一个改错本。3、文具:尺子,量角器。4、每节上课之前,要把下节要上课所需要的学习用品准备好。(三)、教师小结老师相信:在新的学期里,同学们都能快乐的学习,通过自己的努力,取得更优异的成绩!
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