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四年级综合实践活动指南教案-陕师大出版社.doc

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四年级综合实践活动指南教案-陕师大出版社.doc
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四年级下学期综合实践活动教案第( )周 活动内容 了解自己的母亲活动目标 1、让学生进一步了解自己的母亲,知道母亲的伟大,懂得母亲为自己所付出的汗水。 2、我们怎样向妈妈表达自己的感激之情。活动过程 一、 妈妈是我们最亲近的人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。我们根据自己对妈妈的了解,写一写有关妈妈的事情。妈妈的年龄、妈妈最喜欢吃的东西、妈妈最喜欢做的事情、妈妈最大的心愿二、根据自己对妈妈的了解,写一写我的妈妈三、根据自己的回忆,写一写妈妈让自己最难忘的一件事情: 时间 事情 我的感受四、和妈妈谈谈心,进一步了解妈妈的生活与工作,把情况记录下来。五、观察妈妈一天的作息时间、工作和家务的情况,并做好记录。六、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢?指导心得 学生进一步了解了自己的母亲,知道了母亲的伟大,懂得了母亲为自己所付出的汗水。知道了怎样向妈妈表达自己的感激之情。 第( )周 活动内容 关于母亲节活动目标 1、让学生进一步了解自己的母亲,知道母亲的伟大,了解母亲节的来源,关趁此机会表达自己对母亲的祝福。 2、用自己的双手做心意卡送给妈妈。活动过程 一、关于母亲节 二、你打算向妈妈表达母亲节的祝福?三、用巧手让妈妈开心一笑 1、画蛋宝宝 2、做一道“爱心菜” 3、为妈妈画一张像 4、写出妈妈的评价四、做一张“心意贺卡” ,并写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。指导心得 学生在活动中进一步了解了自己的母亲,知道母亲的伟大,了解了母亲节的来源,关趁此机会表达了自己对母亲的祝福。第( )周 活动内容 交流展示会,体验大行动活动目标 1、让学生自己对母亲的了解进行交流,知道母亲的伟大,了解母亲节的来源,关趁此机会表达自己对母亲的祝福,看谁对母亲最了解。 2、心意卡送给妈妈的展示会。 活动过程 一、在班级开一个“交流展示会” ,把自己收集、调查的资料展示出来,以各种形式表达自己对母亲的尊敬。 二、怎样看待妈妈对自己的批评。三、每天帮妈妈做一件事情,坚持半个月,并写出体验日记。 指导心得 在活动中,让学生自己对母亲的了解进行交流,知道母亲的伟大,关趁此机会表达自己对母亲的祝福与尊敬,看谁对母亲最了解。 第( )周活动内容 小学生该不该喝学生奶?活动目标 让学生知道小学生正处在生长发育时期,青少年一代的健康成长关系着民族兴衰和人类的末来,牛奶中含有青少年一代的健康成长所必需的维生素和矿物质,对婴儿及青少年智力发育、身心健康有重要作用,常喝牛奶可以强身益智。活动过程 一、教师介绍:小学生正处在生长发育时期,青少年一代的健康成长关系着民族兴衰和人类的末来,牛奶中含有青少年一代的健康成长所必需的维生素和矿物质,对婴儿及青少年智力发育、身心健康有重要作用,常喝牛奶可以强身益智,因此务院总理温家宝指出要积极、稳妥地实施国家“学生饮用奶计划” 。二、小组讨论:小学生应不应该喝学生奶?做好记录 三、采访一下家长、社会人士、同学等对学生奶的看法。写好采访表。四、为什么我国要推行学生奶呢?请你根据自己的调查结果,写一份调查报告。五、对自己的调查结果满意吗?说说你在调查过程中有什么感受。 指导心得 推广学生奶计划,是利国利民、造福后代的一项民心工程。此项计划有利于培养儿童饮用牛奶的习惯,并藉改善他们的营养状况,提高他们的身体素质,最终达到强壮一个民族的目的。第( )周活动内容 学生奶从哪里来?为学生奶出谋划策活动目标 让知道学生奶是从哪里来?放心地饮用学生奶。活动过程 一、同学们,你知道学生奶从哪里来的呢?它的制作过程是怎样的呢?让我们参观牛奶厂吧。二、制定参观计划参观地点、参观时间、参观目的、要携带的物品 三、参观牛奶厂要注意什么呢?四、把你的所见所闻写下来好吗? 五、讨论:鲁迅说:“牛吃的是草,挤的是奶。 ”你怎样理解这句话?跟同学交流一下。我的理解是:六、学生奶一周的饮用怎样搭配更科学,更有营养?请你设计一周的套餐。 七、你认为怎样宣传学生奶会更好?口号是什么?动手设计一个学生奶的新包装。指导心得 学生在活动中知道了学生奶的生产过程,今后能放心地饮用学生奶,学生们还发挥了各自的智慧,为创造出更好的学生奶出谋划策。第( )周活动内容 双休日面面观活动目标 让学生懂得如何有效地利用双休日闲暇时间,提高双休日的生活质量,过一个有意义的双休日。 活动过程 一、小讨论:你期盼双休日的到来吗?为什么? 二、你在双休日的时间和活动内容主要由谁来支配?三、把你上一个双休日的主要安排写下来。 周六、 周日分别是
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