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园林树木学课程教学大纲.doc

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园林树木学课程教学大纲.doc
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1 1园林树木学课程教学大纲课程名称:园林树木学 Landscape Dendrology课程编码:1313123214课程类别:专业基础课总学时数:66 课内实验时数:18学 分:3开课单位:生命科学学院植物教研室适用专业:园林适用对象:本科(四年)一、课程性质、类型、目的和任务园林树木学是以园林建设为宗旨,对园林树木的分类习性,繁殖,栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科。该学科是专业性很强的应用科学,是园林专业的必修专业基础课之一,它以植物学,植物生理学,气象学,植物生态学,植物地理学为基础,既有应用的独立性,又为园林设计,园林绿地规划设计等课程奠定基础。学习它的目的和任务就是要学会应用树木来建设园林的能力,并具有使树木充分发挥园林功能的能力。二、本科程与其它课程的联系与分工本课程宜从二年级第二学期开始。以确保学生学习本科程为后续专业课打下扎实的基础。三、教学内容及教学基本要求[1]表示“了解” ;[2] 表示“理解”或“熟悉” ;[3] 表示“掌握” ;△表示自学内容;○表示略讲内容;绪论1、园林树木学的概念及研究内容[3] 2、园林树木种质资源的特点[ 3] 3、园林树木种质资源的保护 4、园林树木种质资源的开发与利用[2] 5、园林树木学的学习方法重点:园林树木学的概念及研究内容难点:园林树木种质资源的特点教学手段:多媒体教学教学方法:讲授法作业:1、解释名词:园林树木学 引种 园林树木 驯化 园林 植物环境2、我国园林树木种质资源的特点是什么?3、简述园林树木种质资源的调查目的、方法和内容?思考题:1、如何开发与利用园林树木种质资源的。2、园林树木种质资源的保护意义。第一章 园林树木的分类第一节 植物学分类方法2 21、植物分类的等级[3] 2、植物的命名[2] 3、植物分类的依据 4、植物分类检索表[3] 5、被子植物的分类系统重点:植物分类的等级与命名难点:植物分类检索表教学手段:多媒体教学教学方法:讲授法作业:1、常见的检索表种类有那些?各有什么优缺点?2、什么是物种、变种、变型和亚种。思考题:1、常用被子植物的分类系统差异。2、思考植物分类的依据是什么。第二节 园林应用中的分类法#1、依树木的生长习性分类[3] 2、依树木对环境因子的适应能力分类[2] 3、依树木的观赏特性分类[3] 4、依据树木在园林绿化中的用途分类 5、依树木的主要经济用途分类重点:园林应用中的分类法难点:植物分类检索表教学手段:多媒体教学教学方法:讲授法作业:1、依园林树木的观赏特性分那几类?2、园林树木依生长习性分几类?思考题:1、园林树木有什么经济用途。2、依树木在园林绿化中的用途分几类。第二章 园林树木的观赏特性第一节 园林树木的树形、叶、花及其观赏特性一、园林树木的树形及其观赏特性[2] 1、塔形 2、圆柱形 3、圆球形 4、棕榈形 5、下垂形 6、雕琢形 7、倒卵形 8、盘伞形 二、园林树木的叶及观赏特性[3] 1、叶形的观赏特性 2、叶色的观赏特性三、 园林树木的花及其观赏特性[3] 1、花相的概念 2、花相类型 3、花色的观赏特性 4、花香的园林意义重点:园林树木的形、叶、花及观赏特性。难点:园林树木的观赏特性评价。教学手段:多媒体教学教学方法:讲授法作业:1、名词解释:春色叶树;秋色叶树;常色叶树;双色叶树;花相;纯式花相;衬式花相。2、园林树木的美化特点体现在那些方面?3、简述园林树木树形分类?4、简述园林树木树形的观赏特性?思考题:1、园林树木叶色一般分哪几类?2、简述园林树木花的色系分类?3、简述园林树木的花相分类?第二节 园林树木的果实、树皮、枝、干、刺毛及其观赏特性3 3一、园林树木的果实、及其观赏特性1、果形的观赏特性[3] 2、果色的观赏特性[2] 二、园林树木的树皮、枝、干、刺毛等及其观赏特性[2] 1.光滑树皮:表面平滑无裂,多数幼年期树皮均无裂,也有老年期树皮不裂的,如梧桐、桉树。2.横纹树皮:表面呈浅而细的横纹,如山桃、桃、白桦。3. 片裂树皮:表面呈不规则的片状剥落,斑驳状如白皮松、悬铃木。4. 丝裂树皮:表面呈纵而薄的丝状脱落,如青年期的柏类。5.纵裂树皮:表面呈不规则的纵条状或近于人字状的浅裂,多数树种均属于本类。6.纵沟树皮:表面纵裂较深,呈纵条或近于人字状之深沟。例如老年期的核桃、板栗等 7.长方块裂纹树皮:表面呈长方形之裂纹,如柿树、黄连木等。8.疣突树皮:表面具不规则的疣突。如木棉表面具刺,山皂荚、刺楸。重点:园林树木的叶、花、果及观赏特性难点:园林树木的树皮、枝、干、刺毛等及其观赏特性教学手段:多媒体教学教学方法:讲授法作业:1、举例说明什么是观枝树种。2、园林树木的果实有那些方面观赏特性?思考题:1、什么样果形的观赏特性。2、简述园林树木果色分类。第
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