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国旗国旗真美丽》教案.doc

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国旗国旗真美丽》教案.doc
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《国旗国旗真美丽》教案教学目标:1.了解有关国旗的知识,懂得国旗是国家的标志和象征。2.尊敬国旗,热爱祖国。3.通过听音乐、朗读儿歌、唱有关国旗的歌,感受对国旗的情绪,使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。教学重难点:让学生体会升国旗的神圣与庄严,了解我们在升国旗时应该怎样做。教学时间:一课时教学准备:1、收集与国旗相关的材料。 (故事或资料,图片,视频影片。 )2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐歌曲。教学过程:课前谈话:(目的是消除学生的紧张情绪)师: 今天,这么多老师和我们一同上课,你们高兴吗?生:高兴。师:咱们班的同学们最聪明,老师们今天就是来见证你们的聪明才智的,你们欢迎吗?生齐答:欢迎。师:老师今天还带来了小国旗,看谁今天能让她贴在自己的胸前(向学生展示制作的小国旗) 。一、课堂导入。 (点击课件:一面迎风飘扬的国旗,同时配音乐歌曲:《国旗国旗真美丽》 。 )师:迎风飘扬中的国旗美吗? 歌声好听吗 生(齐答):美!好听。师:这就是我们今天要学的新课(点击课件,揭示课题:国旗国旗真美丽。 )师生齐读:“国旗,国旗,真美丽” 板书课题。二、初步认识国旗。师:(点击课件:中国和其他国家的国旗)你能从下面的这些旗帜中找出哪一面是我们国家的国旗吗?生:第一面是我们的国旗。师:(点击课件):谁能说一说我们的国旗是什么颜色,什么形状的?(点击课件:国旗图) (让学生边看图边说)生:我们的国旗是长方形的,她的颜色是红色的。板书:长方形 红色师:(点击课件):国旗上有什么图案,这个图案有什么特殊含义?生 1:国旗上有五颗星星,一颗大的,四颗小的。生 2:四颗小星星围着一颗大的星星。板书:一颗大星 四颗小星生 3:大星代表共产党,小星代表人民。生 4:她的意思是让我们要听共产党的话,叫我们干什么就干什么?(点击课件小资料:我知道了……指名读):(五星红旗是红色的,红色象征革命,国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的;五星红旗上五颗星都是黄色的。由一颗大星和四颗小星组成。大星代表中国共产党,小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点,这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。 )师:哪一位同学来读一读?(指名读资料)师:(点击课件):我们的国旗这么美丽,让我们一起读儿歌来赞美她吧!(点击课件“儿歌”:生齐读)生:什么红?国旗红,国旗升起红彤彤。什么亮?金星亮,金星镶在国旗上。国旗国旗真美丽,全国人民热爱你。升国旗时要敬礼,唱国歌时要肃立。三、加深认识国旗师:(点击课件)国旗代表国家,每个国家都有自己的国旗,那么你在哪里看到过国旗?你知道什么时候要升国旗吗?生 1:我在天安门前面见过升国旗。生 2:我在市政府门前见过国旗。生 3:我在人民大会堂见过国旗。生 4:我在奥运会上见过运动员得了冠军要升国旗。生 5:我在学校里见过国旗,每周一要升国旗。师:对,同学们说的很好,那么,升国旗时你是怎么做的?生 1:行队礼,腿要站直。生 2:眼睛要看着国旗一点一点往上升。师:同学们知道的真多,你们真爱国旗!师:(点击课件:各种升国旗的图片):老师这里有好多升国旗的图片。师:(点击图片 1):谁知道这是谁在升国旗?生 1:天安门的国旗中队的战士们在升国旗。师:(点击图片 2):我们的国旗在哪儿?知道吗?(学生不知道,老师解说)师:我们的国旗这是在联合国总部前面的广场上,我们中国也是联合国的成员之一。师:(点击图片 3):这是谁在升国旗?生:学校里的学生们在升国旗。师:升国旗时他们是怎样做的?生 1:他们站得非常整齐,生 2:他们非常尊敬国旗。师:(点击图片 4):这上面是谁,他在干什么?生 1(齐答):刘翔……生 2:他得了奥运冠军,举着国旗绕着运动场跑。师:他为什么举着国旗跑呢?他在向全世界的人们宣告什么?生:,我们中国是最厉害的。师:对,他在向全世界人民宣告,我们中国是最强大的,我们中国已经崛起了。师:(点击图片 5):我们的国旗在哪儿,是谁举起了国旗?生 1:宇航员杨利伟生 2:在太空中举起了国旗。师(给学生纠正):这不是杨利伟,而是神舟七号的宇航员翟志刚来到太空中,在太空中行走,举起了我们的国旗。师:他在告诉人们什么?生 1:我们中国非常强大。生 2:我们也能来到太空中。师:对,我们中国的科学也很发达 。师:(点击图片 6)这是什么人在升国旗?生 1:我没去过。 (观众笑)师(笑):我也没去过。生 2:是消防队员。师:老师告诉你们吧!这是我们地球的最南端,生(齐答):南极。师:对,这是我们中国南极考察队的科考队员们在升国旗。师:(点击图片 7)这是哪儿在升国旗?生:是香港、回归的时候在升国旗。师:为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢?生 1:因为五星红旗是我们中国的标志。生 2:五星红旗代表祖国的骄傲和
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