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国旗国旗真美丽》教案.doc

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国旗国旗真美丽》教案.doc
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《国旗国旗真美丽》教案教学目标:1.了解有关国旗的知识,懂得国旗是国家的标志和象征。2.尊敬国旗,热爱祖国。3.通过听音乐、朗读儿歌、唱有关国旗的歌,感受对国旗的情绪,使学生了解有关升国旗时应该注意的事项。教学重难点:让学生体会升国旗的神圣与庄严,了解我们在升国旗时应该怎样做。教学时间:一课时教学准备:1、收集与国旗相关的材料。 (故事或资料,图片,视频影片。 )2、电脑多媒体、相关音响资料和音乐歌曲。教学过程:课前谈话:(目的是消除学生的紧张情绪)师: 今天,这么多老师和我们一同上课,你们高兴吗?生:高兴。师:咱们班的同学们最聪明,老师们今天就是来见证你们的聪明才智的,你们欢迎吗?生齐答:欢迎。师:老师今天还带来了小国旗,看谁今天能让她贴在自己的胸前(向学生展示制作的小国旗) 。一、课堂导入。 (点击课件:一面迎风飘扬的国旗,同时配音乐歌曲:《国旗国旗真美丽》 。 )师:迎风飘扬中的国旗美吗? 歌声好听吗 生(齐答):美!好听。师:这就是我们今天要学的新课(点击课件,揭示课题:国旗国旗真美丽。 )师生齐读:“国旗,国旗,真美丽” 板书课题。二、初步认识国旗。师:(点击课件:中国和其他国家的国旗)你能从下面的这些旗帜中找出哪一面是我们国家的国旗吗?生:第一面是我们的国旗。师:(点击课件):谁能说一说我们的国旗是什么颜色,什么形状的?(点击课件:国旗图) (让学生边看图边说)生:我们的国旗是长方形的,她的颜色是红色的。板书:长方形 红色师:(点击课件):国旗上有什么图案,这个图案有什么特殊含义?生 1:国旗上有五颗星星,一颗大的,四颗小的。生 2:四颗小星星围着一颗大的星星。板书:一颗大星 四颗小星生 3:大星代表共产党,小星代表人民。生 4:她的意思是让我们要听共产党的话,叫我们干什么就干什么?(点击课件小资料:我知道了……指名读):(五星红旗是红色的,红色象征革命,国旗是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的;五星红旗上五颗星都是黄色的。由一颗大星和四颗小星组成。大星代表中国共产党,小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点,这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。 )师:哪一位同学来读一读?(指名读资料)师:(点击课件):我们的国旗这么美丽,让我们一起读儿歌来赞美她吧!(点击课件“儿歌”:生齐读)生:什么红?国旗红,国旗升起红彤彤。什么亮?金星亮,金星镶在国旗上。国旗国旗真美丽,全国人民热爱你。升国旗时要敬礼,唱国歌时要肃立。三、加深认识国旗师:(点击课件)国旗代表国家,每个国家都有自己的国旗,那么你在哪里看到过国旗?你知道什么时候要升国旗吗?生 1:我在天安门前面见过升国旗。生 2:我在市政府门前见过国旗。生 3:我在人民大会堂见过国旗。生 4:我在奥运会上见过运动员得了冠军要升国旗。生 5:我在学校里见过国旗,每周一要升国旗。师:对,同学们说的很好,那么,升国旗时你是怎么做的?生 1:行队礼,腿要站直。生 2:眼睛要看着国旗一点一点往上升。师:同学们知道的真多,你们真爱国旗!师:(点击课件:各种升国旗的图片):老师这里有好多升国旗的图片。师:(点击图片 1):谁知道这是谁在升国旗?生 1:天安门的国旗中队的战士们在升国旗。师:(点击图片 2):我们的国旗在哪儿?知道吗?(学生不知道,老师解说)师:我们的国旗这是在联合国总部前面的广场上,我们中国也是联合国的成员之一。师:(点击图片 3):这是谁在升国旗?生:学校里的学生们在升国旗。师:升国旗时他们是怎样做的?生 1:他们站得非常整齐,生 2:他们非常尊敬国旗。师:(点击图片 4):这上面是谁,他在干什么?生 1(齐答):刘翔……生 2:他得了奥运冠军,举着国旗绕着运动场跑。师:他为什么举着国旗跑呢?他在向全世界的人们宣告什么?生:,我们中国是最厉害的。师:对,他在向全世界人民宣告,我们中国是最强大的,我们中国已经崛起了。师:(点击图片 5):我们的国旗在哪儿,是谁举起了国旗?生 1:宇航员杨利伟生 2:在太空中举起了国旗。师(给学生纠正):这不是杨利伟,而是神舟七号的宇航员翟志刚来到太空中,在太空中行走,举起了我们的国旗。师:他在告诉人们什么?生 1:我们中国非常强大。生 2:我们也能来到太空中。师:对,我们中国的科学也很发达 。师:(点击图片 6)这是什么人在升国旗?生 1:我没去过。 (观众笑)师(笑):我也没去过。生 2:是消防队员。师:老师告诉你们吧!这是我们地球的最南端,生(齐答):南极。师:对,这是我们中国南极考察队的科考队员们在升国旗。师:(点击图片 7)这是哪儿在升国旗?生:是香港、回归的时候在升国旗。师:为什么在这么多地方都能看到我们的五星红旗呢?生 1:因为五星红旗是我们中国的标志。生 2:五星红旗代表祖国的骄傲和自豪。师:(补充说明)代表祖国的荣誉。师小结:国旗代表我们的国家,热爱国旗就是热爱我们的祖国。四、学生活动师:(点击课件:说一说):我们学校的升旗仪式在什么时候举行?生:每个星期一的早晨。师:你们升国旗时怎么做的?生:我们站得非常整齐,行队礼,眼睛看着国旗往上升。师:(点击课件:国旗中队升旗图片和资料):国旗中队的战士们是怎样升国旗的?哪位同学来读读小资料?生(读):为了让国旗与太阳一同升起,降落,天安门国旗班的战士们仔细查资料,认真地做了观察记录,精心编排了国旗升降时刻表。就说八月份吧,升旗有时在 4 时 58 分,有时在 5 时 7 分,有时在 5 时 17 分。师:(点击视频)同学们, (全体起立)让我们和天安门国旗班的战士们一起升国旗吧!(学生一起看升国旗,参与升国旗。 )师:看完升国旗,你有什么想法?生 1:升国旗的时候,我们要向国旗班的战士们一样。生 2:升国旗时我再也不做小动作了。生 3:我很佩服他们。师:说得很好,他们是我们的骄傲,也是我们中国的一道风景线。师:国旗班的战士们为了让国旗和太阳一同升起,付出了艰辛和汗水,他们的步伐多么整齐,神情多么庄重,因为他们心中有国旗。师:(点击课件:同桌讨论):尊敬国旗,我们应该怎么做?生 1:要保护国旗。生 2:见到国旗要敬礼。生 3:升国旗时要肃立。师:(点击课件:)儿歌告诉我们应该怎样尊敬国旗,一起来读读吧!生:(齐读儿歌)升国旗,要肃立,头要正,胸要挺,小手小脚放端正。小眼睛看国旗,一点一点往上升。爱祖国,敬国旗,人人争当好学生。师:(点击动画课件:请演唱一首关于国旗的歌曲)让我们用歌声来表达对国旗的爱吧!(学生全体起立,随着课件中的音乐一起唱《歌唱祖国》 ,一名学生主动上台表演,其他学生一起互动。 )师:(点击动画课件)国旗在我心中,请带着对祖国的爱用水彩笔画一面国旗。 (生画国旗,师巡视,同时播放孙楠的歌曲《五星红旗》 ,渲染对国旗爱的氛围。 )最后展示学生作品, (画得好的同学奖励小国旗贴在胸前。 )(点击配乐课件:“月光图片,谢谢指导” ,以表达对观众的感谢之情)师(总结):同学们已经用自己的画笔画出了对祖国的爱,那么最后就让我们一起来祝福我们的祖国明天更加美好!更加繁荣、昌盛、伟大、富饶!(好)下课。
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