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外研版一年级英语下册教学计划.doc

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一年级英语下册教学计划(2016-2017 学年度)课程名称:英语 学 期:2017.02--2017 .07 班 级:一年级 1、2、3、4、5、6 班 教师:王月华 制订日期:2017 年 2 月 10 日主要地点:普通教室 主要授课方式:对话教学、游戏教学、表演法 考试形式: 闭卷考试 学时:总 40,本期 40,理论讲授 36,教材:英语(一年级起点)小学一年级下册 教材性质:教育部规划教材审核(签字): 说明:本计划以本校年一级教学安排为依据,一年级授课安排。班级学生情况分析 新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣, 但是因为 他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚 入学时,40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难! 而且思维非 常具体,形象,善于机械记忆,不考虑事物的意义而死记硬背。 例如:数数从一开始可以流利的往后数数,但是从中抽出一部分 数起,就得从头数起,否则就接不下来。因为他们是整体机械记 忆的,不能紧紧抓住所记的内容和意义有条理地记忆,也就是理 解记忆的能力还很差。这一阶段要培养学生理解性记忆。 教材分析本册教材教学内容都很丰富多彩, 文中还有一系列有趣的故事、游戏、活动和歌曲,体现了英语课堂教学的活跃性。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联 系学生的生活实际, 贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本 原则,把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中教学目标1、学生的英语学习兴趣培养。 2、学生良好英语学习习惯的培养。3、形成自信心和正确的学习态度。 4、掌握简单的语言知识和良好的语感,为后续学习奠定良好 基础。5、按照进度完成 10 个单元的学习内容;6.能听说本学期的重点词汇;并能看图辨认和说。 7.能流利演唱所学歌曲、歌谣; 8.能在图和文字提示下流利朗读课文的部分内容; 9.能在情景和提示下,连续用 3 句以上的英语表达个人思想或进行对话交流。教学重难点1. 能理解课文,懂得用英语交流2. 背诵单词教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动, 让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发 展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大 量的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做 到整洁、规范、正确地书写。 5.根据学生的年龄特征,培养学生良好的朗读习惯,打下良好 的语音语调基础。6.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去, 调动学生的非智力教学进度安排:周次 起止日期 教学内容 课时安排 备注1 2.13—2.19 Module1 Jobs 22 2.20—2.26 Module1 Jobs 23 2.27---3.5 Module2 Location 24 3.6—3.12 Module2- Module3 25 3.13—3.19 Module3 Location 26 3.20---3.26 Module4 Animal Body Unit1 27 3.27---4.2 Module4 - Module5 Farm Animal 28 4.3---4.9 Module5 Farm Animal 2 清明9 4.10—4.16 期中复习 210 4.17—4.23 期中考试 211 4.24---4.30 Module6 Zoo Animal 212 5.1---5.7 Module6 - Module7 2 五一13 5.8—5.14 Module7 Please and Animal 214 5.15--5.21 Module8 Clothes 215 5.22-5.28 Module8- Module9 216 5.29—6.4 Module9 Likes 217 6.5—6.11 Module10 Sports 218 6.12—6.18 Module10 Sports 219 6.19—6.25 期 末 复 习 220 6.26—7.4 期末考试 2
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