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夯实基层党员队伍建设的若干思考.doc

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夯实基层党员队伍建设的若干思考基层党组织、党员队伍建设事关党的执政基础,当前,正在轰轰烈烈开展的“创 建先进基层党组织 ,争做优秀共产党员” 即“创现争优 ”活动不仅 是实现固本强基的重要政治任 务,也是夯实基层党员队伍建设,激发党员先锋模范的重大机遇。我们认为,在新形势下把基层党员队伍建设好,充分激发党员的先锋模范作用,需要做好三个方面的工作:一是倚重“思想建党” 的法宝,积极创新基层党员思想教育形式,进一步提高基层党员干部的政治素质,坚定理想信念;二是提高对基层党员的管理服务水平,增强基层党员干部的组织归属感;三是与时俱进的做好基层党员发展工作,提高基层党员发展工作的科学化水平。一、增强基层党员思想教育实效当前基层党员思想教育工作整体良好,但是仍然存在不少问题,比如党员思想教育投入产出比不高、“三会一课” 制度流于形式、党员在思想教育中的主体地位不突出等。重视和解决这些问题对增强党员思想教育实效,切实发挥“思想建党” 这一法宝的作用具有重要意义,笔者认为应当从客观和主观两个方面加以改进。(一)客观方面,注重教育形式创新1.结合实际大力创新,发挥“三会一课”实效在创新“三会一 课” 制度上,力求在内容、形式和效果上有所突破。按照广泛征求意见、认真对照检查、进行党性分析、开展批评与自我批评等要求,精心安排好组织生活会。对照党章具体要求,认真开展开放式的民主评议党员工作,建立健全党员领导干部与普通党员、党员与党员、党员与民主党派、党员与群众之间的谈心制度。与时俱进的更新党课内容,改进灌输式的党课教学形式,尝试互动研究式教学。2.以网络等信息传播工具为载体开发新的思想教育渠道充分利用网络等现代手段,建立灵活开放的网上党员教育体系,向党员干部和入党积极分子提供党员教育的信息,利用党建园地开展网上互动党课活动,设立网上电子图书阅览室,定期开展网上党员理论学习教育,建立“网上党员之家” ,引导广大党员参与理论学习、进行形势教育。设立网上信箱,及时听取和了解党员的意见,就党员关心的一些热点和难点问题开展网上专题讨论。通过现代网络技术与党员教育工作的结合,搭建交流沟。3.积极组织健康向上、丰富多彩的主题活动主题实践活动有着鲜明的时代特征和实践特征,是党员教育中很受欢迎的一种形式。要将党员教育融入与服务执政使命、服务社会大众之中,以开展深入扎实的党建系列主题活动来不断丰富党员教育的内容,不断增强党员“ 把党放在心中最高位置”的自觉意识。进一步深化“党在我心中 ”主题实践活动和“结对子”活动。(二)主观方面,突出党员主体地位1.以学习型支部建设为载体,强化党员自学意识积极构建组织学习的大平台,倡导终身学习的理念,营造人人皆学、时时能学、处处可学的学习条件和氛围。发挥中心组学习的示范辐射作用,并以理论学习中心组为核心,形成严密和系统的学习网络,使党员和党员领导干部的学习带头作用、辐射作用落到实处。逐步形成争作学习型党员,培育学习型支部,创建学习型单位,推动学习型社会建设的联动效应。各级党委要建立分析评估机制,定期对党员的学习、思想状况进行分析,对学习中存在的问题、学习效果进行阶段性评估,切实提高党员的学习能力、应变能力和创新能力,不断完善学习量化考核机制。2.充分考虑党员个体差异性,注重“因材施教”随着经济社会的转型和党员队伍的持续壮大,来自不同社会阶层(如两新组织)、不同年龄段(如 80、90 后)的优秀分子逐步进入党员队伍,党员个体的差异性逐步变大,由于受社会经历、教育背景、利益诉求等多方面因素的影响,他们对现有思想教育的形式接受程度不同,从而使得思想教育的实效大打折扣,因此要充分考虑党员个体的差异性,实施分类管理,探索尝试易于被他们接受的思想教育形式,因材施教,进而提高思想教育的实效。二、提高基层党员管理服务水平现阶段,我们对基层党员的管理服务面临三大挑战:一是基层党员数量不断增多,据中组部数字显示,截至 2009 年底,全国党员数量为 7799.5 万名,大部分为基层党员;二是党员流动性强,很多党员由于工作等多种原因在全国各地不断流动;三是党员个体在年龄结构、教育背景、工作经历等多方面差异增大。正是由于这些挑战的存在,使不少党员的组织归属感不强和对作为一名党员的荣誉感和责任感缺失。为此,笔者认为应当加强硬件和软件两个方面的建设,不断提高基层党员的管理服务水平。(一)加强硬件建设,打造管理服务载体1.明确定位,加强党员管理服务中心、站点的建设加强区县以下党员服务中心的建设,把党员服务中心定位为服务党员的温馨家园,党组织和党员服务群众、展示先进形象的重要窗口,党组织之间实现资源共享、服务共建的平台。各级党员服务中心根据不同层面、不同类型服务对象的实际需要,功能定位要各有侧重。区县级的党员服务中心侧重指导基层党员服务中心建设和组织策划大型活动,
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