• / 7
  • 下载费用:10 金币  

大堰河—我的保姆优秀教案.doc

关 键 词:
大堰河—我的保姆优秀教案.doc
资源描述:
..《大堰河——我的保姆》教案【文本分析】这首诗是现代诗人艾青的成名之作,也是他走向世界诗坛的起点。诗人通过追忆大堰河短暂一生的悲苦经历,抒发了对养育他的乳母的刻骨铭心的真挚怀念与赞美。 【教学目标】知识和能力:了解排比、对比、反复的修辞方法 ,体会诗人感情,分析大堰河形象 过程和方法:通过反复品读、捕捉意象、分析细节来认识大堰河的形象,体会作者感情。情感态度和价值观:引导学生形成感恩母爱,热爱祖国,热爱人民的思想情感。【教学重难点】重点:诵读中品味人物形象,体会诗人感情。难点:理解描述性意象的运用及作用【教学层次设计】第一课时:反复诵读——理清结构——把握情感第二课时:分析意象——人物形象——艺术手法【教学过程】如下第一课时(45 分钟)一,导入(2 分钟)1933 年 1 月的一个早晨,一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里,外面是漫天飞舞的雪花。他不由得因冷而神飞,睹雪而思人,想起了一个连名字都没有的普通农妇,他的保姆——大堰河,挥笔写下了《.大堰河——我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌,发表后一举成名。这位诗人就是艾青,今天我们就一起来学习这首诗。..2、知人论世 (8 分钟)PPT1、作者简介: 艾青,原名蒋海澄,浙江金华人。1910 年出生于浙江省金华县畈田蒋村。艾青出生时难产,一位算命先生胡说他的命是“克父母的” ,因此他被送到贫苦的大堰河家去抚养,5 岁被领回家中开始读书,但依然受冷遇,不准称自己的父母为爸爸妈妈,只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说,他是在“冷漠和被岐视的空气里长大”的。少爱美术,曾赴法国专攻美术。1932 年回国,加入“左联” ,从事革命文艺活动,不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933 年 1 月一个雨雪纷飞的早晨,他在狱中睹雪思人,因雪神飞,回忆起幼年生活,创作了《大堰河--我的保姆》 ,并一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。艾青是继郭沫若、闻一多之后推动一代诗风的重要诗人。主要作品:《大堰河--我的保姆》 、 《向太阳》 、 《火把》 、 《光的赞歌》 、《古罗马竞技场》等。2、写作背景:艾青出生时因母亲难产,算命先生说他会“克死父母” ,因此他一出生就受家人歧视,被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁,在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家,仍然受家庭歧视,规定他不能叫父母为爸爸妈妈,而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里,对大堰河的爱远远超过了对父母的爱!因此他“长大一点后,总想早点离开家庭” ,18 岁就离开了家。1933 年 1 月,他 23 岁,在狱中他满怀深情写下了《大堰河--我的保姆》 。后来诗人在 1953 年和 1973 年两次回乡,都一往情深地去祭扫大堰河的墓。三,反复品读,把握情感(30 分钟)1、自由试读:学生朗读,你喜欢哪些语段?请有感情地读出来。朗读提示:本文的情感基调可以这样处理。第 1.2 节,要充满怀念和同情,语调舒缓。第 3 节,感情沉痛悲痛,语调低沉有力。第 4--8 节,着重写回忆,感情上时喜时悲,变化不定。第 9—11 节,写大堰河死的凄凉,节奏应放慢。第 12 节,是献给大堰河的赞美诗,感情炽热,节奏要加快。第 13 节,诗人的感情已达到高潮,朗读时应热情奔放,把火山喷发似的感情传达出来。2、思考: 本诗可分为几个部分?具体内容如何?..明确:诗歌可以分为四个层次狱中回忆(1—3) 养母生前(4—8) 养母死后(9—11) 直接赞美(12-13)归纳分析每个层次所叙述的事情,可以为后面的根据所叙事件分析感情提 供知识基础。板书:介绍关系 劳动繁重 家破人亡 呈诗赞美3、分组讨论,把握意象,体会情感。将学生分为四个小组,每个小组找出相应层次出现的意象,意境,情感具体分析典型意象:河、雪、坟墓、枯死的瓦菲、典押了的园地、青苔的石椅、紫色的灵魂意境:静谧、凄婉、悲哀、荒凉、遥远情感:追怀 痛悼 眷恋 感激 赞颂 讴歌(一)首先我们来看诗歌的第一层,请一位同学帮我们把这一节的内容朗读一下。问:诗人是怎样想起大堰河的?为什么艾青说“我看到了雪使我想起了你”?而不是看到春雨,听到秋风萧瑟的声音使我想起了你呢?答:大堰河纯洁无私的内心世界如同雪一样的洁白无暇,而白雪覆盖大地的庄严肃穆的景象正好表达了诗人深切的悼念。正因为这许多原因,艾青想起了这个给过他无限温暖的大堰河,想起了她悲苦的身世(她的名字就是生她的村庄的名字),想起了她低下的社会地位(她是童养媳,以养育我而养育她的家),想起了她死后草盖的坟墓,枯死的瓦菲,长了青苔的石椅,这一切在我们的心中构成了怎样的一种意境呢?(凄凉、衰败、荒寂)这样的景象,寄托了诗人深深的哀悼和怀念之情。因此,我们在读这几节时,该用怎样的语气去朗读呢?(低沉、舒缓)好,大家一起把第三节读一下。注
展开阅读全文
  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:大堰河—我的保姆优秀教案.doc
链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-9838769.html
微传网是一个办公文档、学习资料下载的在线文档分享平台!

微传网博客

网站资源均来自网络,如有侵权,请联系客服删除!

 网站客服QQ:80879498  会员QQ群:727456886

copyright@ 2018-2028 微传网络工作室版权所有

     经营许可证编号:冀ICP备18006529号-1 ,公安局备案号:13028102000124

收起
展开