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如何做好托小班新生入园情绪稳定工作.doc

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如何做好托小班新生入园情绪稳定工作.doc
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如何做好托小班新生入园情绪稳定工作一、 教师如何做好托小班新生入园情绪稳定工作。1、环境预备:营造一个温馨如家的环境托班幼儿第一次进入社会、集体的环境,一切都是不熟悉、陌生的。我们应从生活物质准备、玩具配备选择、环境装饰布置等方面营造一个温馨的、似家的环境,这非常重要,让孩子一走进教室感到温馨、安全、有趣。2、教师态度:教师做好充分的思想准备,孩子会哭闹,而且有些孩子会哭闹得厉害。那我们的态度是微笑亲切得对待哭闹孩子,不能失去耐心将烦躁的情绪发泄到孩子身上。真心爱每位孩子耐心对待每位孩子。3、班级人员分工与合作:1)当孩子第一天来到幼儿园,接待家长的老师当着孩子的面,明确地说:“爸爸妈妈会来接你,并且早一点来接。 ”让孩子安心,爸爸妈妈不是不要他了,一定会来接他的。在接待高峰期,负责接待的教师简短明确和家长交流,记清家长的交待和孩子的特殊情况,避免忘了做好书面记录。2)根据班级教师配置情况,一位教师组织情绪较稳定的幼儿,组织一定要有内容(唱跳讲玩说游戏等)将孩子的注意力集中在教师身上,能够参与到游戏活动当中。3)另一位教师带着有情绪的孩子(时而哭闹的孩子) ,将这些孩子组织在游戏中情绪稳定的孩子周围,老师积极鼓励参与当中,分散孩子的哭闹情绪,减少哭闹时间和次数。4)其他教师或阿姨,将哭闹得特别厉害的幼儿抱出去走走哄哄玩玩吃吃,当幼儿情绪好一点,哭闹少一点时就回到班级。4、不忽视不哭闹孩子的关注和照顾。很多教师认为这孩子很乖不哭不闹,就会随他去,这很可能会让乖的孩子觉得我不哭不闹,老师反而不喜欢我,所以不忽视不哭闹孩子的情感需求。5、建议家长不作陪伴,避免当家长不陪伴时孩子又不适应,再次哭闹。6、对家长交待的事情:如吃药、泡奶粉或孩子的一些特殊的需求等,一定要记清楚、问明白、做到位,让家长信任、放心。7、对待孩子,真心去喜欢孩子们尽快将孩子们的情感转移到老师身上, 让孩子尽快喜欢老师喜欢上幼儿园。8、对待孩子大小便在裤子上,一定要耐心,不要嫌弃,不要当孩子面说 XX 不会拉出来就你怎么会拉出来等等。这样会让孩子自卑、觉得老师不喜欢我,从而不愿上幼儿园。9、孩子新入园建议家长在时间允许的情况下,孩子在园时间由短到长,早点接孩子,避免让孩子觉得有被爸爸妈妈遗弃的感觉。
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