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小学体育一年级上册《队列队形》单元计划.doc

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小学体育一年级上册《队列队形》单元计划.doc
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1小学体育一年级上册《队列队形》单元计划一、单元计划单元教学目标1、让学生认识战队集合、踏步、看齐、立正等队列动作的方法,愿意与同伴一起参加游戏活动,并懂得必须遵守规则。2、通过多种形式的队列体验,让学生学会队列练习中最基本的站立、看齐、报数、踏步等动作的方法。3、培养学生正确的站立、行走姿势和有序参与活动的习惯,使其在集体行动中侗族迅速、整齐、遵守纪律。课时数7 课时学习内容1. 纵队整队:集合、向前看齐、向前看、立正、稍息、报数。2. 解散3. 原地踏步、立定。教学重难点重点:正确的动作方法。难点:养成习惯。课时 学习内容教学目标 重点与难点练习方法11、集合:找位2、游戏“小动物赵家家”1、通过找点游戏,让学生懂得必须在教师信号发出后马上找点站位。2、当教师发出信号后,学生能及时地找点站位3、培养学生听从指挥的好习惯。重点:能比较快速找点站位难点:快速选择合理的点站位1、 抢点站位游戏(点成 4-6 路设置)2、 左右方向(学生听口令、举手臂,看教师发出信号识别左右方向)3、 小动物找家家:在模仿动物走、跑、跳中进行。21、立正2、稍息3、游戏:老鹰捉小鸡1、通过游戏了解立正、稍息的动作方法。2、从游戏中学会正确的立正、稍息的动作要领。3、培养学生积极向上的精神。重点;立正、稍息的基恩姿势。难点:收腹、正腰1、 立正、稍息动作学习。2、 游戏“寻找不会站立的人”标志物_在模仿动物走、跑、跳中进行。3、 游戏“老鹰捉小鸡”31、立正、稍息2、向前看齐——向前看。1、 通过游戏进一步了解立正、稍息的动作方法。2、 从游戏中学会正确的立正、稍息的动作要领。3、 培养学生积极向上的精神。重点;立正、稍息的基恩姿势。难点:收腹、正腰1、 立正、稍息、向前看齐——向前看动作学习。2、 游戏“老鹰捉小鸡”41、立正、稍息、报数。2、原地踏步——立定。1、通过游戏了解原地踏步动作方法。2、从游戏中学会原地踏步、立定的动作技术。3、培养学生积极向上的精神。重点:原地踏步动作方法。难点:动作协调1、复习立正、稍息。游戏“有效与无效口令”2、学习报数、原地踏步、立定。3、比一比哪一小组踏2得最整齐。4、游戏“拔萝卜”51、队列队形(综合练习):把已学过的动作融合在一起进行练习。1、通过游戏活动进一步掌握原地踏步的动作要领。2、游戏中进一步提高踏步动作的技术。3、培养学生正确的站、立、行的身体姿势及遵守游戏规则的习惯。重点:原地踏步的动作协调、整齐,有精神。难点:身体重心平稳,上肢正直。1、整队2、石头、剪刀、布3、游戏“赶小猪”4、游戏“木头人” (融合已学的队列动作) 。二、教材分析通过队列和体操队形的教学,使学生养成良好的站立、行走的姿势并具有英姿焕发的神态,使其在集体行动中动作迅速、整齐,服从组织。遵守纪律。集合【动作做法和要点】口令:“成 X 路纵队——集合!”动作:教师下达口令的同时,左手握拳屈肘,拳稍高于肩,拳心向里,右手前平举。学生听到口令后,排头学生按口令所指示的队形,迅速地在距离教师三四米处对正教师站好,矮个学生排在前面(或者高个在前) ,其余学生以排头为准,依次向后站好,并自动看齐。【常见错误及纠正方法】常见错误 现象及原因 纠正方法找不到自己的位置 集队不及时,有部分学生不知道纵队和横队,分不清前后左右导致占错位,出现同学之间你推我我拉的抢位置的现象。应先教会学生排队、认识队形、确定大小排头、认识自己的位置,在此基础上练习集合。前后、左右间距不合理 同学之间相互推、拉,拍打,出现开小差,不遵守课堂纪律的现象,影响课堂教学。讲解要求,强调纪律,多表扬做的好的同学。另外,学生间左右、前后间距尽量使他们互相之间碰不到为宜。解散【动作做法和要点】口令:“解散!”动作:听到口令后,迅速离开位置【常见错误及纠正方法】常见错误 现象及原因 纠正方法解散后活动安排不明确或内容枯燥。 学生不明白解散后该做什么,或对活动内容不感兴趣,故未能及时离开位置。解散后,应设置学生喜欢的游戏活动等,可让学生相互交流,增加学生结伴的练习,并在练习中相互提示。解散后,学  出现互相碰撞的现象。 要强调离开要及时,但要注3生活动点设置过于集中。意安全,以免相互冲撞,教师应把解散好哦的练习点设置在合理范围内的不同点,避免相对集中。教师下达口令时,学生注意力不够集中 学生反应不够及时。教师先喊“立正” ,再下达“解散”的命令,也可要求学生听到口令后迅速一齐“拍掌”或做其他动作,再迅速解散。立正【动作做法和要点】 口令:“立正!”动作:听到口令后双脚跟靠拢并立,两腿站直,上体正直、自然挺胸,两肩要平,小腹微收。两臂自然下垂于体侧,五指并拢微屈,中指贴于裤缝,头要正,颈要直,下颚微收,口微闭,两眼向前平视,眼有神。【常见错误及纠正方法】常见错误 现象
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