• / 142
  • 下载费用:10 金币  

小学体育六年级上册教案.doc

关 键 词:
小学体育六年级上册教案.doc
资源描述:
120 —20 学年度六年级体育第一学期教学进度表20 年 9 月周次 教材内容 教学要求 课次 主备人体育与健康常识 了解 1队列队形练习 掌握 2一体育游戏 积极投入 3前滚翻 掌握 1跳绳 游戏 掌握 2二不同姿势的起跑练习 初步掌握 3不同姿势的起跑练习 发展快速跑 1蹲踞式起跑 初步掌握 2三跳跃练习 学会跳跃动作 3前滚翻 掌握 1后滚翻 掌握 2四跳山羊 掌握 3篮球基本技术(一) 掌握 1篮球基本技术(二) 掌握 2五篮球基本技术(三) 掌握 3排球游戏:快乐的搬运工 形成团队配合 1排球游戏炸“碉堡” 激发练习兴趣 2六正面双手垫球游戏:运球比多 基本掌握 3足球颠球 掌握 1脚背正面运球 掌握 2七脚背内侧运球 掌握 3跑的专门性练习(一) 掌握 1跑的专门性练习(二) 掌握 2八跑的专门性练习(三) 掌握 3健美操 游戏找自己同类小动物 培养正确姿势 1蹲踞式跳远行进间三种转法 逐步掌握 2九技巧:肩肘倒立 逐步掌握 3脚内侧踢地滚球 掌握 1脚内侧踢球 掌握 2十足球打靶游戏 掌握 3篮球基本技术(四) 掌握 1篮球基本技术(五) 掌握 2十一篮球基本技术(六) 掌握 350 米全程跑 基本掌握 1素质练习:后蹬跑 提高素质 2十二小篮球原地运球游戏挑战应战 基本技术 3双脚夹球前滚翻 提高滚翻能力 1双腿夹物后滚翻 提高滚翻能力 2十三连续前滚翻、后滚翻成直线 提高滚翻能力 3前滚实心球 掌握 1前抛实心球 掌握 2十四后抛实心球 掌握 32跳跃:蹲踞式跳远 基本掌握 1跳跃:蹲踞式跳远技巧:肩肘倒立 熟练掌握 2十五考核:蹲踞式跳远 考核评定 3乒乓球颠球 掌握 1对墙打 掌握 2十六发球 掌握 3往返跑 游戏 掌握 1游戏 掌握 2十七游戏 掌握 3障碍跑:40 米内通过 3—4 个障碍 初步学会 1耐久跑:1000——1200 米 提高耐力 2十八耐久跑:定时跑(3—5`) 提高耐力 33体育内堂理论课电子讲稿年级六年级 主备人 执教人 20 -20 学年上学期 第一周 1 课次教材内容:(室内课) 1:引导课,体育常识。本课题目:游戏是儿童的良师益友个性化修 改认知目标:通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。技能目标:培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。情感目标: 培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。一、师生问好:二、宣布本次课的内容和任务:三、讲解本学期体育课的要求和任务内容。要求:①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。四、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点:对游戏好处的理解和认识。五、游戏:(抓手指)规则:1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才 能抓手指。要求:1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。六、总结本次课的情况。下课。教学反思:4学科 体育 年级 六 主备人 执教人 20 -20 学年 上 学期教材内容 队列队形练习 课型 新 第 一 周 2 课次教 材内 容 队列队形练习课 的 任 务1、通过队列和体操队形的训练和教育,帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势,2、使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体,并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。运动负荷结构时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 个性化修改准备部分5’一、课堂常规:1、体育委员整队、报告人数2、师生问好、检查服装3、宣本课内容、 安排见习生5’组织xxxx xxxxxxxx xxxx要求:1、背风、背阳、背障碍物 2、快、静、齐、基本部分30’一、队列练习1、立正教学重点:①身体正直②重心上提③手臂位置正确④眼有神2、稍息教学重点:①上体保持立正姿势②出脚方向和距离正确③重心在两脚之间3’3’组织队形:同上教法:1、教师介绍动作要点,后口令指挥学生练习2、教师针对发现问题如:扣肩含胸、身体左右倾斜、撅臀等情况进行讲解示范。要求:分组练习,教师或小组长逐个纠正,巡回指导。教学方法:同立正教法:1、按要领反复练习转头2、教师逐个纠正,指出问题。教师首先到基准学生的正前方,纠正其方向和63、整齐:向右看—齐教学重点:①转头迅速一致②碎步调整看齐快③前后对正,左右一线④间隔跳高符合要求4、报数教学重点:①报数准确迅速②声音短促宏亮5、解散动作要点:听到口令后,迅速离开原位,6、集合教学重点:①快—全体集合学生跑步要快,基准学生和排头站位要快,看齐要快,②静—集合时不说笑,不打闹,③齐---左右看齐,前后对正看齐,队形整齐。7、向左(右)转3’4’4’4’立正姿势,然后回到原位下达口令。3、按组分开练习,组长纠正,教师检查。4、集体连续做看齐动作,看齐后可令基准学生向前一步或半面向左,向右转,学生再练习看齐,教师再纠正学生的方向和身体姿势。教法:1、练习短促宏亮地报数。2、反复练习转头报数,3、通过“报数游戏”练习,(如“1、2、3”改为“3、2、1 报数;用不相同动物名称报数;报数时不许报有 5 的倍数数字。稍息时,先立正,然后迅速离开原位,教法:1、讲解集合的方法,要求和集合的手势变化。可利用口诀讲解动作,便于学生记忆, “三快、一齐、不说笑, ”2、教师原地不断变换方向练习集合(横、纵队集合)随时指出问题改进,3、教师在跑动中变换集合位置和方向,还可分男女比赛教法:1、示范讲解动作方法。2、进行分解教学,听到“分解动作向左(右)转-7教学重点:①转体时上体正直,重心稳。②轴心脚明确③方向正④两腿挺,并腿齐9’--”的口令后,按照向左(右)转的动作方法,转向左(右)方;听到“二”的口令后,后脚迅速靠拢前脚成立正姿势。3、集体完整练习,在统一口令下集体练习,及时纠正动作,4、分组练习教学比赛,提高练习兴趣。结束部分5’1、小结2、放松3、布置作业4、收回器械5、师生再见1’1’1’1’1’组织xxxx xxxxxxxx xxxx场 地器 材课 后小 结8学科 体育 年级 六 主备人 执教人 20 -20 学年 上 学期教材内容 体育游戏 课型 新授 第 一 周 3 课次教 材内 容 体育游戏: 方阵拉绳课 的 任 务1、通过体育游戏的学习,让学生在轻松愉快在活动中锻炼身体,提高力量和耐力等身体素质。2、学习游戏的方法与规则,培养学生创新思维能力和主动学习的能力。3、培养学生自主学习的良好习惯,在活动中培养出良好的合作行为和勇敢、果断的意志品质。运动负荷结构时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求个性化修改准备部分8’一、课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、慢跑 400—600m2、徒手操。3、教师引导下的集体练习2’3’3’2x8拍组织:××××××××××○○○○○○○○○○△要求:1、教师语言要清晰。2、学生认真听讲,注意观察。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。基本部分27一、 复习夺球战1、根据上一节课情况做强调2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。重点:摇绳要协调。组织:× × × × × ⊙ ⊙ ⊙ ⊙ ⊙9难点:轻松协调,动作连贯。基本部分二、游戏:方阵拉绳1、讲解游戏的动作方法。动作方法:个对人数相等,每次参加一人。四脚绳圈上的人用力往外拉,力求触及到小木凳,谁先触及到为胜,得一分。比赛完得分多的为胜。2、讲解规则和要求。3、按实力进行分组,组织进行练习。重点:1、听口令一起用力。2、不得故意丢放绳圈组织:×××× ××××× ×× ××××× ××××教法:1、教师讲解动作方法和要求。2 教师巡视指导,语言提示。3 教师做正确评定胜负。要求:1、学生认真听讲游戏规则。2、认真练习注意安全。3、 学生练习比赛。要求:1、认真听讲,精神饱满。2、下课。结束部分5’一、放松;(听音乐)二、小结;1、总结本次课的情况。2、下课。3、还器材组织:××××××××××○○○○○○○○○○△场 地器 材 田径场、长绳、木凳10学科 体育 年级 六 主备人 执教人 20 -20 学年上学期教材内容 前滚翻 课型 新 第 二 周 1 课次教 材内 容 技巧:前滚翻课 的 任 务 1、学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。2、学生能做好前滚翻动作,并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。3、培养学生自觉积极参与练习,在愉悦中掌握技能,学会健身方法。运动负荷结构 时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 个性化修改准备部分5’一、课堂常规:1、体育委员整队、报告人数2、师生问好、检查服装3、宣本课内容、 安排见习生二、准备活动:第一节:上肢运动 第二节:伸展运动 第三节:扩胸运动 第四节:踢腿运动1’1’1’1’1’4x84x84x84x8组织xxxx xxxxxxxx xxxx要求:1、背风、背阳、背障碍物 2、快、静、齐、组织X X x x x x x xX X x x x x x x要求:动作整齐有力教学反思11基本部分30’前滚翻蹲撑开始,两腿用力蹬地,低头团身抱腿。 重点:两腿迅速蹬直; (1) 难点:团身紧。20’组织形式:基本部分游戏: (跳垫子游戏;) 规则: 1、 必须前一个完成之后下一个才能开始。 2、 垫子倒后要扶起后再跳。10’要求:1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4、尝试做前滚翻直腿坐起。教法:1、教师演示球的滚动讲解前滚翻的动作方法和要领。 2、教师做完整动作示范。3、教师给学生个别指导。组织xx ∧ ∧ ∧xx ∧ ∧ ∧要求:1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 123、 学生分组练习。 4、学生自我创编练习。教法:1、教师布置的场地练习。2、教师的指导下,学生进行跳跃练习 3、教师给学生个别指导。结束部分5’1、小结2、放松3、布置作业4、收回器械5、师生再见1’1’1’1’1’组织xxxx xxxxxxxx xxxx场 地器 材 海绵垫子 6 块课 后小 结13学科 体育 年级 六 主备人 执教人 20 -20 学年 上 学期教材内容 跳绳 游戏 课型 新 第 二 周 2 课次教 材内 容1、跳绳。 2、游戏:拼图接力课的任务 1、通过教学,使学生基本掌握跳绳的基本动作要领,培养学生身体的正确姿势。发展灵敏、协调性和快速反应能力,培养意志力和节奏感。 2 、在教师的引导下培养学生自主创新精神,发展学生思维、灵敏等素质;使学生在轻松愉快的氛围中能够互帮、互学、互练,培养学生团队精神。 运动负荷结构时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 个性化修改14准备部分5’一、课堂常规:1、体育委员整队、报告人数2、师生问好、检查服装3、宣本课内容、 安排见习生二、准备活动:第一节:上肢运动 第二节:伸展运动 第三节:扩胸运动 第四节:踢腿运动1’1’1’1’1’4x84x84x84x8组织xxxx xxxxxxxx xxxx要求:1、背风、背阳、背障碍物 2、快、静、齐、组织X x x x x x x xx x x x x x x x要求:动作整齐有力基本部分30’一、花样跳绳 1、集体跳绳练习。 2、小组自由选择方法练习。 ① 比比哪组跳法新颖?② 比比哪组学得快? ③ 在规定的时间内各小组分别展示自己的多种跳法。 ④ “跳绳小英雄”带领大家一起来。 3、自己总结出一种跳得最快的方法进行练习。二、自己利用手中的绳进行玩乐。(如:双人跳绳、跳长绳、跳橡皮筋、双人对抗练习、把绳捆成一个球、做投、抛、接练习 ……) 12’10’组织: Δ 教法:1、老师讲解练习要求。2、小组进行练习。 3、根据教师指导练习。4、分组展示并评价。 要求:创新跳法并学习。 重点:动作灵活、手脚协调。 难点:发挥想象,锐意创新 组织:散点。 教法:引导学生愉快的玩绳。 要求:创新玩法、积极投15二、游戏: 拼图接力 1、2、3、4、8’入。 组织xx→xx→oo→oo→教法 : 四路纵队,依次跳绳到终点,在指定区域内用跳绳摆放各种图形,迅速跑回,以时间快、图形新颖有创意为胜。 要求: 积极创新,大胆展示。 结束部分5’1、小结2、放松3、布置作业4、收回器械5、师生再见1’1’1’1’1’组织xxxx xxxxxxxx xxxx场 地器 材课 后小 结学科 体育 年级 六 主备人 执教人 20 -20 学年 上 学期教材内容 不同姿势的起跑练习 课型 新授 第 二 周 3 课次教 材内 容 不同姿势的起跑练习16课 的 任 务 1、通过本节课的学习,使学生掌握不同姿势的起跑2、发展学生的快速反应能力3、培养学生顽强拼搏的优良作风运动负荷结构 时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 个性化修改准备部分8’(一) 、准备部分1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、检查人数和服装。4、宣布本课内容。5、安排见习生。6、队列队形练习:原地四面转法(二)准备活动慢跑 300 米(三)徒手操1、伸展运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、跳跃运动6、活动各关节2’2’4’ 4×8’1、两列横队集合。2、精神抖擞,声音宏亮。3、查明缺席原因入册。4、内容同上。5、看同学们练习。6、精力集中,动作一致。四路纵队绕场一圈 整队后体操队形散开要求:动作要舒展、大方、优美、用力、到位17基本部分28’不同姿势的起跑:方法:学生在起跑线后,分别用:1、正对蹲踞式2、背对蹲踞式3、正对俯卧撑4、背对俯卧撑听到教师的口令后迅速向起跑方向跑出 15 米2×41×41×22×4 一、组织队形××××××××××××××××××××15m×××××二、步骤1、教师讲解练习方法要求2、原地做四种不同姿势的起跑练习3、每一列横队用一种起跑姿势4、练习完后交换起跑姿势,依次进行5、找不同学生进行示范,教师纠正错误6、学生分组自由练习三、要求1、听口令,不要抢跑2、反应迅速,起跑要快3、跑足 15 米结束部分4’1、集合,放松2、教师讲评3、宣布下次课内容4、下课1、体操队形放松2、提出优点,指出不足场 地器 材教学反思18学科 体育 年级 六 主备人 执教人 20 -20 学年 上 学期教材内容 不同姿势的起跑练习 课型 新授 第 3 周 1 课次教 材内 容 不同姿势的起跑练习课 的 任 务 1、通过本节课的学习,使学生掌握不同姿势的起跑2、发展学生的快速反应能力3、培养学生顽强拼搏的优良作风运动负荷结构 时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 个性化修改准备部分8’(一) 、准备部分1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、检查人数和服装。4、宣布本课内容。5、安排见习生。6、队列队形练习:原地四面转法(二)准备活动慢跑 300 米(三)徒手操1、伸展运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、跳跃运动6、活动各关节2’2’4’ 4×8’1、两列横队集合。2、精神抖擞,声音宏亮。3、查明缺席原因入册。4、内容同上。5、看同学们练习。6、精力集中,动作一致。四路纵队绕场一圈 整队后体操队形散开要求:动作要舒展、大方、优美、用力、到位19基本部分28’不同姿势的起跑:方法:学生在起跑线后,分别用:1、正对蹲踞式2、背对蹲踞式3、正对俯卧撑4、背对俯卧撑听到教师的口令后迅速向起跑方向跑出 15 米2×41×41×22×4 一、组织队形××××××××××××××××××××15m×××××二、步骤1、教师讲解练习方法要求2、原地做四种不同姿势的起跑练习3、每一列横队用一种起跑姿势4、练习完后交换起跑姿势,依次进行5、找不同学生进行示范,教师纠正错误6、学生分组自由练习三、要求1、听口令,不要抢跑2、反应迅速,起跑要快3、跑足 15 米结束部分4’1、集合,放松2、教师讲评3、宣布下次课内容4、下课1、体操队形放松2、提出优点,指出不足场 地器 材课 后小 结20学科 体育 年级 六 主备人 执教人 20 -20 学年 上学期教材内容 起跑和加速跑 课型 新授 第 3 周 2 课次教 材内 容1、蹲踞式起跑 2、起跑 15 米×4—6 3、起跑加速跑 30 米×4—6课 的 任 务 1、初步掌握起跑技术2、发展学生的速度素质3、培养学生遵守纪律,顽强拼搏的优良品质运动负荷结构 时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 个性化修改准备部分10’(一) 、准备部分1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、检查人数和服装。4、宣布本课内容。5、安排见习生。6、队列队形练习:分队走和合队走口令:分队-走合队-走要领:学生一列横队报数,听到分队走的口令后,单数者左转弯走,双数者右转弯走。在两个纵队接近迎面相遇时,听到合队走口令后,左路左转弯走,右路右转弯走,右路依次插在左路后面,成一路纵队前进。(二)准备活动慢跑 300 米(三)徒手操1、伸展运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、跳跃运动6、活动各关节2’3’1’304’4×8’1、四列横队集合。2、精神抖擞,声音宏亮。3、查明缺席原因入册。4、内容同上。5、看同学们练习。6、精力集中,动作一致。练习队形四路纵队绕场一圈整队后体操队形散开要求:动作要舒展、大方、优美、21用力、到位22基本部分分26’1、蹲踞式起跑动作要领:(1) “各就位”慢走到起跑线后,两手扶地两脚依次蹬起跑穴,后腿跪地,两手拇指相对,虎口向前,直臂撑于起跑线后。(2) “预备”从容抬起臀部,略高于肩,身体重心超过起跑线,体重主要落在两手臂和前腿上,前腿大小腿夹角约成 90°-100°角,后腿大小夹角约为 110°-135°(3) “鸣枪”后,两手迅速离地,两肘前后摆动上体保持适当前倾。2、起跑 30 米×4-616’10’1-24-64-64-6一、组织队形○○○○○○○○○○△○○○○○○○○○○二、步骤1、讲解动作要领,示范2、原地练习“各就位” ,“预备” 。3、上道练习完整起跑动作,教师随时指导, “鸣枪”后要跑出 15 米。练习队形如下:××××××××××××××××××××15m×××××三、要求1、要注意错误动作的纠正。2、臀部一定要高于肩,抬起不要过快。3、 “预备”后,后腿不要伸直。一、组织同上二、步骤1、第一组同学做完后,第二组上道依次进行。2、教师随时指导动作。三、要求1、一定要跑够距离。2、起跑后,上体抬起不要过早。三、有秩序的慢跑回来排到后面。23结束部分4’1、集合,放松2、教师讲评3、宣布下次课内容4、下课1、体操队形放松2、提出优点,指出不足场 地器 材课 后小 结24学科 体育 年级 六 主备人 执教人 20 -20 学年 上学期教材内容 跳跃练习 课型 新授 第 3 周 3 课次教 材内 容 跳跃练习课 的 任 务 1、通过本课的学习,学会基本的跳跃动作2、分组学生的协调性和跳跃能力3、培养学生顽强拼搏的优良品质运动负荷结构 时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 个性化修改准备部分10’(一) 、准备部分1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、检查人数和服装。4、宣布本课内容。5、安排见习生。6、队列队形练习:二列变四列:方法:整好队后两排分别“1” “2”报数,当听到有二列横队成四列横队-“走”的口令后,数“1”的同学不动,数“2”的同学左脚向后撤一步,右脚向右侧跨一步,左脚向右脚并拢,站在数“1”的同学后面,四列还原成二列,按原路线返回,然后向后转,交换练习。(二)准备活动慢跑 300 米(三)徒手操1、伸展运动2、扩胸运动3、体侧运动4、体转运动5、跳跃运动6、活动各关节1’3’2’4’4×8’1、两列横队集合。2、精神抖擞,声音宏亮。3、查明缺席原因入册。4、内容同上。5、看同学们练习。6、精力集中,动作一致。四路纵队绕场一圈 整队后体操队形散开要求:动作要舒展、大方、优美、用力、到位25基本部分26’跳跃练习:方法,用实心球放在跑道上间隔 1.5-2 米,学生用蛙跳和跨步跳越过实心球,接 20 米快速跑26’1×22×42×42×4一、组织队形× × × ×× × × ×× × × × 20 米二、步骤1、教师示范、讲解、练习方法要求2、四路纵队站在线后3、学生用蛙跳,跳跃实心球接 20 米快速跑4、学生用跨步越过实心球接 20 米快速跑5、找好学生示范,教师指导6、学生自由练习,同学之间相互学习。三、要求1、蛙跳落地要轻262、跨步跳步子要充分结束部分4’1、集合,放松2、教师讲评3、宣布下次课内容4、下课4’ 1、体操队形放松2、提出优点,指出不足 场 地器 材课 后小 结教学反思学科 体育 年级 六 主备人 执教人 20 -20 学年 上 学期教材内容 前滚翻 课型 新授 第四周 1 课次教 材内 容 前滚翻课 的 任 务 1、学生初步掌握前滚翻的动作要领。2、发展学生的体能,提高灵敏、协调和平衡能力。3、培养勇敢、顽强、果断和克服困难的良好品质。运动负荷结构 时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求 个性化修改27开始部分2’一、教学常规1、体育委员整队,向老师报告人数。2、师生问好,宣布课的要求及内容;安排见习生。队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳Δ╳要求:整队时快、静、齐队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳╳准备部分5’1、慢跑 2 圈2、徒手操(1)扩胸运动(2)振臂运动(3)正压腿(4)侧压腿(5)活动手腕脚腕4*8拍队形如下:╳╳╳╳要求:1、跑进时队伍整齐。2、口号响亮。队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳╳28基本部分30’1、前滚翻动作要领:蹲撑,两腿蹬直,同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。前滚时,头的后部、肩、背、臀部依次着垫,当背着垫时,迅速屈小腿。上体与膝部靠紧,两手抱小腿,向前滚动成蹲立。2、游戏大鱼网组织:教师讲解前滚翻动作要领队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳Δ教法:1、教师先做示范动作,然后边讲解边做示范动作。2、学生练习。3、做好保护帮助。4、教师巡回指导。结束部分3’1、放松活动2、教师小结,师生共评3、宣布下课,师生再见队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳Δ队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳Δ队形同上场 地器 材29学科 体育 年级六 主备人 执教人 20 -20 学年上学期教材内容 后滚翻 课型 新授 第四周 2 课次教 材内 容 后滚翻课 的 任 务 1、学生初步掌握后滚翻的动作要领。2、发展学生的体能,提高灵敏、协调和平衡能力。3、培养勇敢、顽强、果断和克服困难的良好品质。运动负荷结构 时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求个性化修改开始部分2’一、教学常规1、体育委员整队,向老师报告人数。2、师生问好,宣布课的要求及内容;安排见习生。队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳Δ╳要求:整队时快、静、齐队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳╳准备部分5’1、慢跑 2 圈2、徒手操(1)扩胸运动(2)振臂运动(3)正压腿(4)侧压腿(5)活动手腕脚腕4*8拍队形如下:╳╳╳╳要求:1、跑进时队伍整齐。2、口号响亮。队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳╳30基本部分30’1、后滚翻动作要领: 由蹲撑开始,背向滚翻方向,身体稍前,接着两手用力推垫,身体迅速后移低头、含胸,经臀、腰、背、颈、头依次触垫向后滚动。同时屈臂夹肘两手放在肩上,掌心向上,手指向后自然张开,当滚到肩颈部时,两手用力推垫,使身体翻转过头并抬头成蹲撑。保护与帮助:1、保护者蹲于练习者侧后方,当练习者滚至肩颈是,一手托肩,一手托背部助滚翻。2、保护者站立在练习者侧后方,当练习者后滚至肩颈时,两手扶髋侧部向上提拉,帮助推手和翻转。2、游戏单脚跳接力组织:教师讲解后滚翻动作要领队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳Δ教法:1、教师先做示范动作,然后边讲解边做示范动作。2、学生练习。3、做好保护帮助。4、教师巡回指导。结束部分3’1、放松活动2、教师小结,师生共评3、宣布下课,师生再见队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳Δ队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳Δ队形同上场 地器 材31学科 体育 年级六 主备人 执教人 20 -20 学年上学期教材内容 跳山羊 课型 新授 第四周 3 课次教 材内 容 后滚翻课 的 任 务 1、熟悉掌握跳山羊的动作技术;2、进一步发展身体力量,提高了灵敏和协调能力;3、敢于跨越一定高度的山羊,具有很好的自信心。运动负荷结构 时间 教学内容 时间 次数 组织教法与要求个性化修改开始部分2’一、教学常规1、体育委员整队,向老师报告人数。2、师生问好,宣布课的要求及内容;安排见习生。队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳Δ╳要求:整队时快、静、齐队形如下:╳ ╳ ╳ ╳╳ ╳ ╳ ╳╳
展开阅读全文
  微传网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:小学体育六年级上册教案.doc
链接地址:https://www.weizhuannet.com/p-9839705.html
微传网是一个办公文档、学习资料下载的在线文档分享平台!

网站资源均来自网络,如有侵权,请联系客服删除!

 网站客服QQ:80879498  会员QQ群:727456886

copyright@ 2018-2028 微传网络工作室版权所有

     经营许可证编号:冀ICP备18006529号-1 ,公安局备案号:13028102000124

收起
展开