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学院思政工作十二五规划1.doc

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马鞍山职业技术学院“十二五”大学生思想政治教育工作规划为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16 号)及全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会议精神,结合我院实际,特制定本规划。一、“十一五”学院大学生思想政治教育工作的基本经验近年来,我院大学生思想政治教育工作严格按照中央 16 号文件精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻和落实科学发展观,秉承“人文教育、人格塑造、人本管理、人性服务”的学生工作理念,取得了明显的成效。(一)统一思想,明确目标,全面实施大学生思想政治教育“四个三”工程我院充分认识大学生思想政治教育在人才培养上的重要性和紧迫性,始终把“育人为本,德育为先”摆在人才培养的首位;解放思想、实事求是、与时俱进,不断更新观念,创新工作方法,全面推进大学生思想政治教育“四个三”工程。一是狠抓“三风”建设,即:校风、教风、学风建设,构建“三风”联动机制;二是落实“三进”工作,即:思政教育进教材、进课堂、进头脑;三是思政工作“三贴近”,即:思政教育贴近社会、贴近生活、贴近学生;四是建立“三全”育人模式,即:实施全员育人、全程育人、全方位育人。整合学院各方资源,将大学生思政教育植入教育教学各个环节,保证思政教育点面结合、点面互动、点面渗透,营造了良好的育人环境。(二)充分发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中的主渠道作用认真贯彻落实《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5 号)、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政[2004]13 号),全面加强思想政治理论课及哲学社会科学课的学科建设、课程建设、教材建设和师资队伍建设。学院成立了思想政治理论课建设领导小组。领导小组负责制定我院思想政治理论课建设的总体规划、组织实施思想政治理论课教学改革、课程建设、教学质量管理和师资队伍建设情况等项工作。在人文素质部设置了思想政治课教研室,专门负责思想政治课的教学和教研工作。重视课程开发。按照“05 方案”规范课程开设和规范使用教材。从 2006 级开始所有三年制高职班级开设了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《思想道德修养与法律基础》两门课程;形势政策课教学任务由思政部、学生处共同组织实施,结合班团活动进行。重视师资队伍建设。近年来,学院先后派谴了 6 位思想政治工作人员和思政理论课教师参加省皖南片高校思政教育(28期、29 期)研修班学习。重视教研和教改。推进教研活动制度化建设,开展集体备课,集体制作课件。重视校际间交流学习,开展校际间的教研教学活动。参加比赛获得国家级一等奖一人,三等奖三人;省级教学成果奖三等奖三人。注重政治理论课教学与高等职业教育的有机结合。根据高等职业教育的特点,坚持理论联系实际,在不断改进教育教学的形式和方法提高课堂教学质量等方面进行了有益的探索。建立经费保障制度。一是充分保障所有老师的培训需要;二是设立和保障思想政治理论课课程建设及教研活动专项经费。(三)大力加强专职学生思想政治教育工作队伍建设专职学生思想政治教育工作人员是学生思想政治教育工作的组织者、指导者和实施者。专职学生思想政治教育工作队伍包括院系分管学生工作的党支部书记、团总支书记、辅导员、班主任以及学生处、院团委学工人员及两课教师。我院现有专职思政教师 16 人,心理咨询老师 3 名,其中硕士及硕士在读人员共 19 人,副教授共 7 人,讲师 12 人。近年来,学院组织学生思想政治教育工作人员到华西村、小岗村等地学习考察、研修,参加校际交流、岗位轮换、挂职锻炼等,使他们开阔了眼界,增加了阅历,提高了理论水平和工作能力。重视专职学生思想政治教育工作人员的考核与管理。每学年对他们的思想素质、业务水平、工作能力、工作态度、工作业绩等进行全面考核,并把考核结果与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。完善了学生思想政治工作先进个人的评选表彰制度,每年度开展“十佳辅导员”评选活动。不断优化学生思想政治教育工作队伍结构,切实解决专职学生思想政治教育工作人员的职称职务评聘及相关待遇问题。(四)积极拓展大学生思想政治教育工作的有效途径,全面提高学生综合事务管理能力一是深入开展社会实践活动。鼓励学生勇于创新、善于创造、乐于创业,积极探索大学生社会实践活动的内容与形式,实现社会实践与校内教育、实践育人与理论育人的有机统一和良性互动,建立社会实践活动的保障体系和长效机制。二是扎实推进校园文化建设。坚持以深厚的校园文化底蕴为支撑,以校园文化活动阵地为依托,以健康向上、形式活泼的文化活动为载体,不断形成具有鲜明特色的校园文化,不断优化育人环境。三是深入开展大学生心理健康教育。坚持“以人为本,促进发
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