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学生日常行为规范和养成教育.doc

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学生日常行为规范和养成教育.doc
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七年级学生日常行为规范和养成教育在常规管理取得成果基础上,继续从细节上规范学生的日常行为,具体做法如下:一、常规要求 (1)、进校:穿校服重仪表,遇见老师要问好。出校要把假条交,私自出校违纪了。 (2)、进班:回班快进班早,读书声大响亮好。进入教室任务找,完成作业组长交。 (3)、上课:课前准备要做好,上课不再斗内找;堂上跟随老师走,重点难点记书头;发言积极讨论响,坐姿端正来听讲;课下一定瞅一瞅,作业练习不用愁。(4)、课间:不追跑不喧哗,果皮纸屑不乱洒,对不起没关系,举止文明记心间。 (5)、课间操:集合队伍快、齐、静,排面整齐口号响. (6)、环境:优美环境大家爱, “五无六不”记心上。 即做到, “五无“:地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话;“六不”:不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不浪费粮食。 (7)、集体意识:大型活动听指挥,集体荣誉很重要。班荣我荣,班耻我耻,多为集体增光添彩。(8)、安全:遵纪守法珍爱生命,在校不做危险游戏,校外遵守法律法纪,河中游泳坚决不去, 摩托电动绝不快骑.(9)、回寝:不等待不逗留,10 分钟内回寝楼,快洗刷速安静,躺在床上心里净,关住嘴管好腿,闭上眼睛床上睡,值日卫生要做好,离寝熄灯别忘了。 (10)、七年级达成目标:文明守纪,做最好的自己。二、六种严重违纪事件:①抽烟、喝酒、赌博;私自带手机到校; ②打架斗殴;③故意破坏校内外公私财物;翻墙,翻门;④盗窃、敲诈勒索;⑤不服从老师管理,顶撞老师;⑥无班主任或相关教师批签的假条私自离校。一经发现,落实到班,落实到人,根据相关规定处理本人。三、学生的写姿、坐姿、站姿的要求正确站姿1、头正,双目平视,嘴唇微闭,下颌微收,面带微笑。2、双肩放松,双臂自然下垂于身体两侧或放在身体前后。做到挺胸、收腹、立腰,有向上的感觉。 3、双腿立直,身体重心应在两腿中间,防止重心偏左或偏右。 纠正不良站姿1、站立时不要歪脖、不要弯腰弓背、耷拉脑袋。 2、双腿不要岔开、弯曲或不停地颤抖。3、双手不可叉腰,不可抱在胸前,不可插入口袋。 4、身体不要东倒西歪依靠物体,不要挺着肚子。正确坐姿1、入座、离座时要轻要稳。2、双目平视,嘴唇微闭,下颌微收,面带微笑。3、双肩平正放松,两臂自然弯曲双手放在膝盖上。4、双膝自然并拢,小腿与地面基本垂直,两脚平落地面。5、坐在凳子上,要立腰,上体自然挺直。纠正不良坐姿1、坐时不可前倾后仰,或是歪歪扭扭。2、两腿不可过于叉开,也不可长长地伸开,不可摇腿跷脚、跷二郎腿。不可把脚放在凳子或桌子的横撑上。3、不可以将大腿并拢,小腿分开,或双手放于臀下。 4、坐下后不可随意挪动凳子。学会倾听 倾听用耳别忘了用心1、身体稍微前倾,以表示你对他人正在讲的话题感兴趣或者专注; 2、目光要与讲话者对应,交谈时双方目光接触应该占总的交谈过程的一半以上。 3、面部表情应该根据对方谈论的内容而有所反应。点头或者摇头,以表示肯定或者否定。 4、要时不时地报以“嗯” 、 “是” 、 “对的” 、 “哦” ,这样简短的语气词来表示你在认真倾听。 5、对别人提出的问题应该及时并且诚恳的回答。倾听时的四个“不能” 1、不能左顾右盼,目光必须集中在讲话者的身上。 2、不能经常打断别人的讲话。 3、不能心不在焉,一边保持手中的动作一边听别人讲话是很不礼貌的行为。 4、不能假装在听,在别人说话时走神是最大的禁忌。 读写标准:1、眼睛离课本一尺;胸距课桌一拳;指尖距笔尖距离一寸。2、书本放平,左手压在书本上,右手写字。四、服从课堂上,对老师服从;小组内,对组长服从;寝室内,对寝管服从;校园内对学生会干部服从。听话,就是服从。一个团队,一个集体,最重要的就是服从。服从,才可能团结。“服从不止是一种品德,更是一种责任。如果你不懂得服从,或者打了折扣去服从,不仅会损害团队的利益,甚至会成为潜在的杀人者或自杀者。 ”——巴顿二中附中七年级 2016.9.13
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