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小学三年级上册 信息技术教案.doc

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1第一单元 信息技术基础知识第 1 课 信息就在你身边教学目标:情感态度价值观:培养学生的信息技术素养和兴趣。知识与技能:让学生初步了解信息是什么?计算机又有哪些作用呢? 过程与方法:先采用学生自学、提问讨论,教师总结的教学过程与方法。 教学课时:一课时 教学媒介:计算机网络教室 教学过程: 一、导入今天呢,是我们第一次上信息技术课,第一课的课题名称是《信息就在你身边》 ,先来解决第一个问题,信息就在我们身边,我们身边的哪些东西属于信息呢?二、新授这节课课我们就慢慢的了解信息是什么?信息技术是什么呢?哪它们和计算机有什么联系呢。1、请学生打书开第 1 课,解决问题 1:什么是信息?我们生活中哪些属于信息。2、学生讨论回答以上问题。3、师总结:信息就是用语言、文字、数学、符号、图像、声音、2情景、表情、状态等方式传递的内容。生活中的信息有:电视播入出来的图像、歌曲、短信、报刊、电话??4、信息技术就是专门研究如何处理信息的科学技术。 5、信息与计算机的关系。计算机又叫电脑,它能帮助你收集、存储、加工、传输和维护各种信息,是你用来处理信息的好伙伴。现在,计算机的应用已遍及社会的各行各业,人们的生活、学习和工作与计算机的关系越来越密切,所以我们更应该好好地认识它们、了解它们。6、计算机怎样处理信息: 输入——处理——输出 三、总结我们现在生活在信息的社会里,人们每天要处理的信息不计其数,如果没有计算机帮忙,就无法完成,社会的发展就会受到影响。所以,学习操作使用计算机是信息社会对于我们每个人的要求。 教学反思:第一课是学生的入门课,先让学生了解什么是信息,在了解信息的基础上再理解信息技术,明白我们所开设的信息课就是:用学习用计算机处理身边的数据、文字、图片、声音、符号等等。计算机是一门工具,我们学习的是一门技术,激发学生学习的动力。本节课的教学重点和难点是培养学生信息技术学习兴趣,在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。做一个新时代的合格信息技术公民。 在整个教学过程中,学生学习态度昂然,教学氛围浓厚,作为信息技术教师,应抓住学生学习信息技术的浓厚兴3趣开展教学,针对学生想打游戏的想法,展开引导,引导学生计算机是我们学习的工具,而不是游戏机,要端正想法,认真学习。第 2 课 神奇的计算机教学目标:知识与技能:1、通过学生让学生知道计算机有哪些神奇的功能、计算机的发展。并认识各种类型的计算机。2、让学生了解计算机和人类的关系又是怎么样的呢?情感态度与价值观:培养学生信息技术学习兴趣,在教学过程中让学生塑造一个良好的信息技术素养。做一个新时代的合格信息技术公民。过程与方法:在本节课教学过程中,采用教师分析讲解,图片展示等方式来开展教学教学重点:从生活中了解计算机的功能,让学生明白,学习和实际生活是分不开的。教学难点:学生信息技术学习兴趣的培养。 教学课时:一课时教学媒介:计算机多媒体教室 教学过程: 一、导入:上节课我们初步了解了计算机,这节课我们来学习计算机有什么神奇功能呢。 二、新授:1、计算机机的神奇功能让学生说说计算机在生活中能做些什么?4师总结:计算机能进行科学计算、气象预测、实验模拟、辅助设计等等。 主要列举在学校里计算机可以帮助老师教学、也可以帮助学生学习等事例。2、各种各样的计算机计算机有哪么多功能,它的发展是不容忽视的,让学生通过资料了解计算机的发展历史,并说说现在的现在计算机和以后计算机的发展。让学生发表言论。3、计算机与人类的关系。 4、爱护我们的计算机。计算机是人类智慧的结晶,是高科技产品,是对我们学习和工作有很大帮助的工具,因此在使用计算机时要做到爱护。关于怎么爱护,请学生自己说说,师在根据书的的爱护知识进行总结,最后通过练习想一想来进一步巩固学生的意识。通过知识的传授,让学生养成爱护公物的好习惯。三、总结通过对本单元的学习,我们认识和了解了以下的知识: 1、知道了什么是计算机及计算机与信息的关系。 2、了解了计算机的神奇功能和发展历程。 3、认识了各种各样的计算机。 4、了解了计算机与人类的关系。 5、知道了怎样爱护计算机。 教学反思:本节课的教学内容让学生了解计算机的神奇功能,明白计算机是人类智慧的结晶,是高科技产物,进而要爱护计算机。做一个合格的信息技术公民。 教学重点是学生爱护计算机良好行为习惯的养5成,一个良好习惯的养成,是一个长期的持之以恒的过程,所以教师在整个教学过程中,都要通过各种方式进行强调、巩固,让学生养成不要带食物和水到机房,爱护计算机设备,不要在机房打闹的好习惯。整个教学过程中,P8 页的四幅图对教学来说起到了非常重要的作用,这四幅图的教学采用让学生小组观察,思考,然后举手回答自己的观点,最后对同学的回答作出补充,说出自己的观点。学生在讨论过程中情绪激昂,发言积极,这样一样,整个教学
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