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小学生五年级生命与健康常识全套教案.doc

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小学生五年级生命与健康常识全套教案1、人体的工作站教学目标:通过学习,认识我们身体的各个部分。认真维护我们人体工作站。教学难点重点:通过观察理解我们的身体包含哪几个部分,他们是怎么样去工作的。教具准备:人体模具教学课时: 二课时第1 课时教学过程:一 导入同学们,我们能呼吸能消化能运动,我们有思想有感情有爱,这是怎么形成的呢?你知道我们的身体是怎样构造的吗?它又是怎样去工作的呢?今天老师就带你们走进人体的工作站,一起去认识我们的身体。板书课题二 探求新知1.认识我们的身体我们的身体是由那几个部分组成的呢?(头,颈,躯干,四肢)关节将这四个部分连接起来,不同的部分有不同的功能。 (出示模具)躯干是身体的中心部分,包含了心脏、肺、胃、肠、肝等器官。你们知道我们人体的这些零件有什么作用吗?肺 ——“大风箱” ,把新鲜空气吸进去,把废气呼出来。心脏 ——“大水辦” ,推动血液不停地在全身循环流动。胃和肠 ——“大忙人” ,消化的场所。2、器官总动员人体就是一部奇妙的机器,而心脏、肺等器官就像机器里的零件。不同的零件在大脑的统一指挥下,互相配合,互相协调,共同保证了人体这部机器的正常工作。人体的“司令部” ——大脑大脑有 哪些作用?看东西、听声音、闻气味、走路、打球……全都是由大脑来管理、指挥和协调。脑分为左右两半球,左脑控制身体的右侧,右半球控制身体的左侧。人脑的记忆、推理的潜力很大,常人只开发了潜力的几十万分之一,我们应该抓紧时间学习,脑子越用越灵活,多思多想多动手的人学的快,记得牢,就会越来越聪明。输送血液的 ——心脏你知道哪些地方能摸到脉搏?心脏可以分为哪几部份?心脏的有哪些工作?是怎样的工作过程?人体的“气体交换工厂” ——肺人体的肺分布在哪里?主要负责怎样的工作?是一个什么样的过程?三、巩固联系实验操作。测一下自己的肺活量。正确的操作顺序是: (1) 、用200毫升的烧杯向测量瓶中加水,每加入 200毫升水在胶条上做一个记号,直到加满水。(2) 、深吸一口气,然后通过胶皮管或塑料管用力向倒置的测量瓶中呼出,呼气的过程不要停顿,呼气完成后,迅速封住管口,平中气体的体积就是自己的肺活量。(3) 、选择一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶,将胶条垂直粘在瓶子上。(4) 、找一个大水槽,向水槽中加入大约四分之三的水。(5) 、根据本组同学的肺活量,制成柱状统计图。(6) 、将装满水的测量瓶倒扣在水槽中,不让瓶中的水流出来。四、全课小结你能在抓紧身上指出心脏、肺的位置吗?它们各有什么功能?板书设计:人体的工作站1.认识我们的身体肺 ——“大风箱” ,把新鲜空气吸进去,把废气呼出来。心脏 ——“大水辦” ,推动血液不停地在全身循环流动。胃和肠 ——“大忙人” ,消化的场所。2器官总动员人体的“司令部” ——大脑输送血液的 ——心脏第2 课时教学过程:一、复习导入同学们,上节课我们学习了人体就是一部机器,那它是由哪一些零件组成的呢?那么这节课我们继续来探索人体的秘密。二、探求新知1、的身体是由几万亿个细胞组成的一个整体,形状各异功能也各不相同。血液中主要的细胞有哪些?2、有哪些作用?它是怎样工作的?3、胞有哪些作用?它是怎样工作的?4、板有哪些功能?它是怎样工作的?5、人体要安全健康的运行,需要休息更需要维护。要怎么样去维护呢?三、巩固联系搜集人体之“最” 的资料。四、小结2、生病了 不用怕教学目标:1、知道生病是一件很正常的事情,生病也是生命的一部分,生病不可怕。2、知道生病了应该及时就医,正规治疗;懂得安全用药的重要性,能在大人的指导下学看说明书,正确用药。3、 面对疾病,要保持乐观的心情,有勇气面对并战胜它。4、明白疾病是可以预防的,了解预防疾病的一些方法,养成健康的生活习惯。重点难点:知道生病了应该及时就医,正规治疗;懂得安全用药的重要性,能在大人的指导下学看说明书,正确用药。教学过程:一、 病不可怕你生过病吗?当时的感觉如何?让我拉交流交流吧!人体就像一台机器,再好的机器也有出毛病的时候,要经常维修。了也有生病的时候,生病很正常,千万别紧张。二、 生病了有办法1、 发现病民情,及时就医生病了,千万别粗心大意,更不要隐瞒病情,一定要及时告诉家长或老师,迅速就医。2、 正规治疗看病和购药应到正规的诊所和药店,不可轻信游医,擅自用药。3、 谨遵医嘱,安全用药用药可不是儿戏,千万马虎不得。用药前要谨遵医嘱,读懂说明书,对症用药。4、 心情乐观,有助康复面对疾病,要有良好的心理状态。三、 预防疾病保健康疾病是可以预防的。只要多加强体育锻炼,养成良好的卫生习惯,合理饮食、睡眠充足、保持愉快的心情,我们就能远离疾病。预防疾病你有什么好办法?3、快乐旅行教学目标:1、知道旅行是一件快乐的事情,能给我们带来收获,喜欢旅行。2、
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