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安康职业技术学院《微生物学检验》课程标准.doc

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安康职业技术学院《微生物学检验》课程标准开设总课时:160 学时适用专业:高职医学检验技术专业。开设系部:安康职业技术学院基础医学系一、 课程性质本课程是医学检验技术专业的专业课程之一。主要涉及临床细菌学、临床病毒学、临床感染病原体的检验、药物敏感试验等。主要介绍微生物学基础理论及其检验技术,临床常见病原微生物的生物学性状、致病性和微生物检验技术。微生物检验技术重点阐述临床标本的采集和处理、检验程序及方法、结果分析、报告。二、 课程目标:通过本课程学习,要求学生能够:1、描述病原微生物的形态学、生理学及微生物学检验的基本知识,述说重要微生物的生物学性状、检验程序、检验方法及报告方式。2、正确使用微生物学检验常用仪器;正确配制各种常用染色液、培养基、试剂及消毒剂;学会常用的消毒和灭菌方法;学会病原微生物的形态、培养、生化及动物试验的基本技术和检验方法,为临床诊断提供实训依据。3、具有一丝不苟的工作作风,树立牢固的无菌观念。三、 教学方法与手段:本课程通过讲授、答疑、实验、电教、多媒体教学等方法完成教学目标。采用笔试、实验报告和操作考核进行评价。聘请行业专家和兼职教师参与制定人才培养方案、课程建设、教材编写等全过程。注重产学结合,课程内容与岗位需求融合、技能要求与考纲结合、教学环节与工作情景相仿。按微生物检验的行业标准和技能要求,整合与改进微生物检验教学内容、实训项目和测评体系,制订校内职业技能考核标准和具体实施方案。采取分阶段考核的方式,以加强过程考核,并实行校内外专兼教师共同评价体制,客观评价学生岗位操作技能。四、教学内容及要求:(一) 课时分配学 时章 节理论 实验实训 合计1、绪言 2 22、细菌的形态学及形态学检验 6 6 123、细菌的生理学及生理学检验 8 12 204、细菌的分布 1 1 25、消毒灭菌 4 2 66、细菌的遗传和变异 1 2 37、微生物与感染 4 1 58、动物试验 1 1 29、病原性球菌 6 10 1610、肠杆菌科 8 12 2011、弧菌科 3 1 412、弯曲菌属 0.5 0.513、非发酵菌 4 2 614、其他革兰阴性杆菌 1 115、厌氧菌 4 2 616、需氧革兰阳性杆菌 1 1 217、分枝杆菌属 3 4 718、病毒概论 4 2 619、病毒各论 6 2 820、衣原体 0.5 0.521、支原体 2 222、立克次体 1 2 323、螺旋体 2 2 424、真菌 3 1 425、临床标本的细菌学检验 4 12 1626、细菌学检验的质量控制 3 3合 计 80 80 160(二)教学内容和要求工作任务 知识要求 技能要求 教学活动一 、 绪 言1、微生物的概念与种类;微生物的作用;病原微生物与非病原微生物2、微生物学发展简史1、述说微生物的概念与种类;微生物的作用;病原微生物和非病原微生物2、简述微生物学发展简史通过讲授我国在微生物学方面的成就,激发学生的民族自信心和自豪感。理论讲授多媒体演示3、微生物学及检验技术在医学检验中的应用4、微生物的命名和分类3、述说微生物学及检验技术在医学检验中的应用4、简述微生物的命名和分类二、 细菌的形态学及形态学检验1、细菌的大小与形态2、细菌的结构:细菌的基本结构;细菌的特殊结构3、细菌的芽胞和L 型4、细菌形态学检验:不染色标本检查法;染色标本检查法(革兰染色法、抗酸染色法、特殊染色法)1、描述细菌的大小;形态2、述说两类细菌细胞壁结构的区别;细菌特殊结构的种类及意义;细菌的芽胞和 L 型3、述说细菌形态学检验明确实验室规则;显微镜油镜的使用;细菌的基本形态和特殊结构观察;不染色标本观察;常用细菌染色液的配制;革兰染色法;抗酸染色法讲授、演示实验、电教三、 细菌的生理学及生理学检验1、细菌的主要理化性状2、细菌的营养和生长繁殖;3、细菌的新陈代谢:细菌的酶;细菌代谢的能量来源;细菌的分解代谢产物、合成代谢产物4、细菌的生理学述说细菌的主要理化性状;细菌的营养和生长繁殖;细菌的新陈代谢;细菌的生理学检验1、进行玻璃器皿的准备;基础培养基和血液培养基的制备;细菌的接种、培养及生化反应的操作2、表现出学生理论联系实际的科学态度和动手能力讲授演示实验多媒体教学检验:细菌的培养技术;培养基;细菌的生化反应四、细菌的分布1、细菌在自然界的分布2、细菌在正常人体的分布1、简述细菌的分布在医学检验工作上的重要性2、述说正常菌群;菌群失调;医院内感染1、进行细菌分布的检查2、要求学生具有牢固的无菌观察讲授自学辅导实验五、 、消毒灭菌1、消毒灭菌基本概念2、物理消毒灭菌法:高温:紫外线与射线;过滤3、化学消毒灭菌法:消毒剂的种类及应用;影响消毒剂的作用因素1、述说消毒灭菌的基本概念2、述说理化因素进行消毒灭菌的原理、种类、方法及应用进行
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