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机电一体化技术重点建设专业.doc

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139机电一体化技术重点建设专业及专业群建设方案二○○七年五月140目 录一、专业优势分析 ……………………………………………………………………141(一)专业人才的区域需求………………………………………………………… 141(二)专业建设的现有基础………………………………………………………… 141二、建设目标………………………………………………………………………… 144(一)专业建设总目标 ………………………………………………………………144(二)具体建设目标 …………………………………………………………………144三、建设内容 …………………………………………………………………………145(一)全面推行“学员制+学徒制” 的工学结合人才培养模式……………………145(二)构建“学员制+学徒制”工学结合的模块化课程体系………………………148(三)建立区内水平领先的实训基地……………………………………………… 151(四)打造专兼结合高水平的 “双师结构”教学团队……………………………153(五)增强为社会和企业技术服务的能力 …………………………………………154(六)以重点专业带动专业群建设 …………………………………………………155四、经费预算 …………………………………………………………………………158五、建设进度与监测指标 ……………………………………………………………159六、预期效益 …………………………………………………………………………159(一)成为南宁市乃至广西机电类高技能型人才培养的主要基地………… …… 159(二)成为专业教学模式的推广示范基地 …………………………………………159(三)成为区域专业师资重点培训基地………………………………………………159(四)成为立足广西,辐射西南的机电一体化技术人才培训基地…………………160(五)共享重点资源,带动专业群建设水平的提高…………………………………160(六)提供产品研究、转化和向社会提供技术服务……………………………… 160七、保障措施 …………………………………………………………………………160(一)成立建设项目管理机构 ………………………………………………………160(二)组建建设项目团队 ……………………………………………………………161(三)加强建设项目专项经费管理和监督管理 ……………………………………161(四)进一步提高本系部管理工作的质量 …………………………………………161141(五)优化教学质量监控与评价体系 ………………………………………………162八、附件 ………………………………………………………………………………162附表 1 机电一体化技术重点专业实训车间设备配置表……………………………162附表 2 机电类专业群实训车间设备配置表…………………………………………163附表 3 机电一体化技术专业及专业群项目资金投入预算表 …………………… 166附表 4 机电一体化技术专业及专业群项目建设进度与验收指标表………………168142机电一体化技术重点建设专业及专业群建设方案一、专业优势分析本专业是为机械行业培养专业技术人才,本专业办学优势体现在两个方面:一是从经济发展角度来看,本专业培养的人才有着很大的需求市场;二是从办学经验来看,本专业经过多年的打拼,已奠定了一个坚实的办学基础。(一)专业人才的区域需求南宁是中国-东盟自由贸易区的桥头堡,泛北部湾经济合作的“窗口”和“桥梁” ,地处泛珠江三角洲经济圈,是全国唯一临海的少数民族自治区省会城市。其在国际、国内区域合作中具有不可替代的战略地位和作用,将成为中国与东盟的区域性加工制造业基地、商贸基地和信息交流中心,以此带动广西以至整个西南地区的经济发展。为了适应经济的快速发展, 《广西机械工业“十一五”发展规划》提出在未来五年,机械工业的增加值将达到 60 亿,平均年递增率为 12%;而根据广西机械工业 450 多家企业统计表明,从业人数 13 万人中高级技工(技师和高级技师)仅为 3500 人,占从业总人数的 2.7%,广西毗邻广东,在发达地区吸引下,广西的部分人才将流动到广东;考虑到这一因素广西机械行业人才缺口还会更大,从而制约了广西和南宁的机械制造业发展;按照中央两办下发的《关于进一步加强高技能人才工作的意见》文件精神,到“十一五”末,高级技工水平以上的高技能人才占技能劳动者的比例要达到 25%以上,其中技师、高级技师占技能劳动者的比例达到 5%以上,在泛珠江三角经济圈内,机械行业技能型人才已出现了“需大于供”的状况,人才短缺的焦点聚集到了高级技能型人才上,市场需求给本专业带来了前所未有的发展机遇。(二)专业建设的现有基础我院为了培养广西机械行业既
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