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活动1-1:小波上幼儿园教案.doc

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活动1-1:小波上幼儿园教案.doc
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活动名称:小玻上幼儿园(小班阅读 0明日之星幼儿园 詹卓妍设计思路:一转眼,孩子上学已经一个月了,孩子们逐渐适应了幼儿园的生活,虽然如此,可还是会有个别幼儿的情绪不太稳定,我们常常会说一些幼儿园里开心、好玩的事转移他们的注意力,让他们尽早投入有趣的活动中,以此稳定幼儿的情绪。恰好《小玻上幼儿园》这一绘本很符合孩子们现在的一个生活状态,孩子们也正需要这样一个活动。 《小玻上幼儿园》这个绘本符合小班幼儿的年龄特点。把幼儿园的一日活动渗透到绘本教学,比如,根据画面,幼儿就知道我们上幼儿园先要早上和老师说:“早上好!”接下来,是和现实生活中的学习,游戏相结合,让幼儿体验到幼儿园生活的快乐,获得了愉悦的情感并学会了礼貌用语。活动重点:通过观察画面,理解小玻第一天上幼儿园的有趣故事,感受体验上幼儿园的快乐。活动难点:连续阅读了解小玻上幼儿园的有趣画面,并愿意学说故事中的简单对话活动目标:1、 观察小波第一天上幼儿园有趣的画面,感受上幼儿园的快乐。2、 愿意学说故事中的简单对话。活动准备:大图书一本、小狗玩具、音乐《我爱我的幼儿园》活动过程:一、活动导入:(激发幼儿阅读兴趣)1、 今天我给大家带来一个新朋友,看看是谁啊?(出示小狗玩具)他的名字叫小玻。 (引导幼儿和小玻打招呼)2、 小玻长大了和我们一样也要上幼儿园了,今天是小玻第一天上幼儿园,小玻可高兴啦,瞧他是怎么上幼儿园的?(P1)小结:小玻要上幼儿园了,瞧,小玻带上心爱的小书包和妈妈一起高高兴兴地向幼儿园走去。二、阅读对话,体验小玻的快乐经历(观察图片,理解故事)过渡语:不一会,幼儿园到了。1、P2 看,是谁在教室门口迎接小玻啊?(和老师、朋友打招呼)熊老师打开门,还有好多朋友呢,看看他们是谁?(引导伙伴们相互问好)2、一起阅读 P3、P4 、P5、P6 页你看到幼儿园里有什么快乐的事?(P3)一起看书、搭积木幼儿园真快乐,小玻和朋友们在干什么?你在幼儿园和好朋友会做什么?小结:在幼儿园和好朋友在一起真快乐。4、 (P4)一起学本领叮叮咚咚,美妙的琴声传来了,看朋友们和熊老师一起快乐的唱歌呢。咦,谁不见啦?原来小玻不会唱歌躲起来了。不会唱歌有关系吗?我们请小波一起唱吧。 (师幼一起唱《我爱我的幼儿园》 )小结:在幼儿园里和朋友一起学本领真快乐。4、 (P5)欢乐聚餐会咕噜噜,咕噜噜,是什么声音啊?肚子饿了,该吃午饭啦。熊老师为小动物们准备了好吃的东西,看,是什么啊?我们一起帮熊老师来分食物吧。(学说:XX,请你吃……)5、 (P6)快乐做游戏吃饱了,有点困了,我们休息一下做个美美的梦。哦,睡醒了。看朋友们在玩什么啊?跷跷板怎么玩的啊?我们一起来试试。(蹲下去,翘上来,一上一下,真好玩。 )6、 (P7)放学了时间真快啊,放学了,妈妈来接小玻了。熊老师对小玻说:“小玻,再见。 ”小玻有礼貌的说:“熊老师,再见。 ”小结:小玻第一天上幼儿园认识了很多新朋友,和朋友一起玩积木、学本领、吃美味的食物、一起做游戏真快乐。三、完整欣赏附故事:小波上幼儿园小波要上幼儿园了今天,带上心爱的小书包,和妈妈高高兴兴的向幼儿园走去!不一会儿,幼儿园到了,瞧!熊老师已经等在门口迎接小玻了,笑眯眯的对小玻说:“小玻,早上好!”小玻轻轻放下书包,有礼貌地对熊老师说:“熊老师,早上好!”哇,幼儿园里朋友真多啊!原来小伙伴早就已经来啦!幼儿园里真开心,小玻和好朋友们一起看书、搭积木,玩的可高兴啦!听,叮叮咚咚,好听的琴声传来了,原来熊老师带着大家一起唱歌呢。咦?少了谁?原来,小波躲在桌子底下呢,他小声地说:“我不会唱歌。 ”大家安慰他:“没关系,我们一起学把!” 小玻在朋友们的鼓励下高高兴兴地学唱歌呢!吃午餐的时间到了,哇!好吃的东西真多,有小鱼、有肉骨头、有松果还有好吃的胡萝卜!大家都吃得饱饱的。吃过午餐,该休息了,小伙伴们一起睡了一个美美的午觉。起床后,熊老师带着大家到外面玩,滑滑梯、跷跷板真好玩,大家玩得乐呵呵!很快,就到了放学的时间,妈妈来接小波了,小玻有礼貌的对熊老师说:“熊老师,再见!”熊老师笑眯眯地说:“小玻,再见!明天早点来哦!”小玻笑着说:“好啰!”说完高高兴兴地回家了。
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