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浙教版六上劳动技术教学计划.doc

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(六)年级第(1 )册(劳动与技术)教学计划一、教材分析小学阶段的劳动技术学科具有很强的规范性、技术性、操作性、工序性,在教学过程中需要提供充足的时间让学生去调查、思考、设计、讨论、表述、制作、评价等进行系统学习。基于新的教学理念,教材将教学内容进行丰富和扩充,对教学时空进行拓展, “长课时”的教学形式第一次在教材中得以呈现。在较长的课时保证下我们觉得可以让学生更好、更彻底的体验技术活动的全过程。这样学生围绕项目载体,从对技术活动的兴趣入手,通过调查,制定方案,讨论计划,实践操作,展示评价的全过程感受学习活动,强化与同伴相互团结协作,合理分工,将设计制作任务按步骤有计划的加以实现,有利于提高学生的技术素养。二、学生情况分析六年级的学生动手能力更强,并且本书手工制作、编织艺术、模型制作、职业规划这四大主题是学生非常感兴趣的内容,所以本学期的劳动技术课要给学生更大的自主空间,让其发挥自己的想象和创造空间。三、 教学目标1.思想品德目标: 在劳技教学过程中,培养学生创新精神和创造能力,发展学生的手脑并用能力,培养学生健康高尚的审美情趣,提高学生的文化品味,发展健康个性,逐步形成健全人格。 2.知识目标: 了解并学习制作基础知识,常用编织技术,手工工艺制作技术。 3.能力目标: 通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力。 4.情感目标: 培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯。通过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。 四、 教学措施1.从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,培养审美情趣。 2.理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系,并及时以实际操作加强学生理解。 3.教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。 4.利用在每班评选”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。 5.要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点。五、教学进度 周次 时间 教学内容 课时安排 备注1 8月31日—9月6日1.始业教育2.抗日战争胜利 70 周年放假2 9月7日—9月13日立体插卡 13 9月14日—9月20日简易灯笼的设计 14 9月21日—9月27日中秋节放假 05 9月28日—10月4日国庆放假 06 10月5日—10月11日简易宫灯的制作 07 10月12日—10月18日认识吉祥结 18 10月19日—10月25日百变吉祥花 19 10月26日—11月1日创意壁饰 110 11月2日—11月8日独轮手推车模型的认识与设计 111 11月9日—11月15日独轮手推车模型的制作 112 11月16日—11月22日独轮手推车模型的测试与优化 113 11月23日—11月29日认识桌椅的结构并设计 214 11月30日—12月6日简易木桌椅的制作 115 12月7日—12月13日简易木桌椅的测试与优化 116 12月14日—12月20日空气动力车模的设计 117 12月21日— 空气动力车模的制作及试验 112月27日18 12月28日—2016年1月3日元旦放假 019 1月4日—1月10日了解自己的兴趣与特长 120 1月11日—1月17日绘制“理想职业”规划彩虹图 121 1月18日—1月24日小小义工”角色体验22 1月25日—1月31日期末考试
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