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湘教版五年级上册 书法 教学计划.doc

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湘教版五年级上册 书法 教学计划.doc
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2018~2019 学年第一学期上杭县第二实验小学五年级书法教学计划一、学情分析根据县局安排,学校要加强对学生的书法教学。作为五年级的学生,虽从一年级开始,就通过练字打下了一定的基础,但多数学生都没有毛笔书法基础。因而在此基础上进行书法指导,有一定的难度。为了更好地进行教学,除了按照教材进行教学外,还应适当补充书法的基础教学内容。学生从最基础的内容开始,了解学习书法知识,培养基本的书写能力,养成良好的学习习惯和正确的书写姿势。二、教材分析湘教版小学书法教材,以颜真卿的《勤礼碑》为学习范本,循序渐进而系统地对教学做出了安排。五年级上册主要安排了四个基本板块的学习:左偏旁、结构·疏密匀称、结构·比例协调、综合·探索。除了四个基本版块外,在第一板块之后还安排了《玄秘塔》碑的欣赏。为了更好地衔接教材,必须在教学中补充相应的书法基础教学内容:笔墨纸砚的认识、执笔运笔的方法、基本笔画的书写等。三、学习目标1. 激发学生和培养学生的书法兴趣,提高学生对汉字书法的鉴赏能力。2.掌握正确的执笔方法和运笔方法,养成正确的书法姿势和良好的书法习惯。3.把握颜《勤礼碑》基本笔画的特征,掌握书写方法。4. 把握左偏旁的书写贴点和结体特征,学习五个左偏旁的书写方法。5.把握疏密匀称、比例协调的结构特点,并在日常书写中正确运用。6. 结合书法教学,加强中华传统文化的学习,进行爱国主义教育。四、教学措施1.教学要有针对性。教学过程中,在学生全面发展的同时,要注重学生的个性发展,不图人人都能当小书法家,但求个个参与,使所有学生的书写水平都有所提高。2.教学要有持久性。欲获得某一知识、技能,并非三两日可成,必有时间来保证。3.教学要有兴趣性。书法艺术,下有根上无顶,无人书写水平达到顶峰。小学阶段的书法教学首先要引导学生了解书法、喜爱书法,为进一步学习书法打下基础。只有兴趣,才是最好的老师。4.注重教学的基础性。除了教给学生正确的书写姿势,重点应进行笔法训练。笔法是书法技巧的基础和根本。5. 注重教学的实践性。书法技能的形成,除了必要的指导外,最好最根本的学习方式还是指导学生进行实践书写练习。教师的讲解不超过 10 分钟,学生练习不少于 25 分钟。五、教学进度表:周别 起讫时间 教 学 内 容 教时 备 注1 9.2/9.8 书法的认识、笔墨纸砚 12 9.9/9.15 用笔技法的基础训练 13 9.16/9.22 第 1 课 女字旁 14 9.23/9.29 第 2 课 弓字旁 1 中秋假 1 天5 9.30/10.6 第 3 课 言字旁 1 国庆假 3 天6 10.7/10.13 第 4 课 金字旁 17 10.14/10.20 名帖欣赏 玄秘塔碑 18 10.21/10.27 第 6 课 横与竖的分布 19 10.28/11.3 第 7 课 点与撇的分布 110 11.4/11.10 第 8 课 对称部件的分布 111 11.11/11.17 第 9 课 左右、左中右结构的伸展避让 112 11.18/11.24 第 10 课 上下、上中下结构的穿插 113 11.25/12.1 第 11 课 左右结构与左中右结构的比例 114 12.2/12.8 第 12 课 山下结构、上中下结构的比例 115 12.9/12.15 第 13 课 包围结构的内外比例 116 12.16/12.22 第 14 课 边学边用 117 12.23/12.29 第 15 课 认识隶书 118 12.30/2019.1.5 综合实践 书联迎春(一) 1 元旦假 1 天19 1.6/1.12 综合实践 书联迎春(二) 120 1.13/1.19 期末复习、考试21 1.20/1.26 期末工作总结
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