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新版PEP英语三年级下册教材分析.doc

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三年级英语(下册)教材分析一,教材结构总分析本册书主要是激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生具有一定的语感,以及语音、语调、书写基础,并简单了解中西方文化差异,使学生初步具备用英语进行简单日常交流的能力。本册书分为六个单元、两个复习单元。在六个单元中,每个单元又分为 A、B、C 三个部分,A、B 部分为必学内容,C部分是供选择的教学内容。其中,A 部分由 Let’s talk, Let’s practise, Let’s learn, Let’s play, Let’s say, Let’s chant 组成;B 部分由 Let’s talk, Let’s practise, Let’s learn, Let’s sing, Let’s say, Let’s do 组成; C 部分由 Story time, Let’s check, Culture 组成。重点是词汇教学——即 A、B 部分的 Let’s learn 和 Let’s do,以及对话教学——即 A、B 部分的 Let’s talk 和 Let’s play。其它部分作为巩固操练。二,单元内容分析本册书分为六个单元和两个复习单元。1、第一单元题目 Welcome back to school(欢迎回到学校) ,主要谈论的话题是 Classmates(同学) ,新学期开始的第一堂课学习这个单元的话题,比较贴近实际。本单元主要学习有关人物的词汇并巩固问候语,学习新句型 We have a new friend. I’m from……. Welcome!Where are you from? This is my friend,……(人名). Come in. I’m sorry. It’s OK. 等等。另一个重点是字母的书写。2、第二单元题目 My family(我的家庭) ,主要谈论的话题是 Family members(家庭成员) 。词汇主要涉及到家庭成员名称及称谓。句型是关于如何介绍自己或别人,以及询问他人家庭成员,如 Who’s that man/woman?This is……. He/She is……. 等。并学会区分人称代词 he 和 she。3、第三单元题目 How many?(有多少?) ,谈论的话题是Numbers(数字) 。一至十的数字三年级上册已经学过,这个单元主要学习十一至二十这些数字的单词。本单元主要让学生学习询问别人能看见多少样东西以及如何称赞别人的东西,如How many……can you see? I can see……. How many……do you have? I have……. How nice! It’s beautiful!等等。4、第四单元题目 Do you like pears?(你喜梨吗) ,话题谈论的是 Fruits(水果) 。本单元主要涉及的便是有关水果的单词,并学习询问、回答是否喜欢某种水果的表达法。主要学习的句型有 I like……. Can I have some……. Have some……. Do you like……? Yes, I like……. No, I don’t like…….等。5、第五单元题目 Where is my ruler?(我的尺子在哪里?)话题谈论的是 Location(方位) 。本单元需要掌握的单词有 bus, bike, taxi, jeep, desk, chair, walkman, lamp, your, zoo.要求学生能够提问和回答物品所在的位置,并学会区分方位语 in, on.如Where is ……? It’s on/in/under/……. 还要学习征求对方意见自己是否能用对方的东西。Excuse me, can I use……?No problem. Here you are. 此外还要学习 Un——Zz 字母,并听懂、会说以这些字母开关的单词。6、第六单元题目 At the zoo(在动物园) ,话题是Animals(动物) 。主要学习形容词大、小、长、短、高、等词汇,并能够用文中句型介绍动物的特征,如 Look at ……. It has……. It’s so……. 此外学生还要能够听指令做相应动作。本单元复习了大写字母,并学习几个常见的英语缩略词,如:A.M(a.m.), P.M(p.m.), TV, CD, VCD.以上六个单元,每个单元重点学习 A、B 部分,我选了 C部分的 Let’s check 作为听力练习。三,单元间的衔接第一单元主要说的是新学期开始了,欢迎同学们回到学校,这与学生实际校园生活相符,能为学生创设更加真实的情境。此单元出现的问候语 Good morning! Good afternoon! Nice to meet you
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