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王家小学五年级上册地方课程教学计划.doc

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王家小学五年级上册地方课程教学计划2011-2012学年度第一学期地 方 课 程 又 称 地 方 本 位 课 程 ,是 指 地 方 各 级 教 育 主 管部 门 根 据 国 家 课 程 政 策 ,以 国 家 课 程 标 准 为 基 础 ,在 一 定 的教 育 思 想 和 课 程 观 念 的 指 导 下 ,根 据 地 方 经 济 ,政 治 ,文 化的 发 展 水 平 及 其 对 人 才 的 特 殊 要 求 ,充 分 利 用 地 方 课 程 资源 而 开 发 ,设 计 ,实 施 的 课 程 .它 是 不 同 地 方 对 国 家 课 程 的补 充 ,反 映 了 地 方 和 社 区 对 学 生 素 质 发 展 的 基 本 要 求 ,具 有鲜 明 的 地 域 色 彩 .对 于 地 方 课 程 的 地 方 本 位 ,可 以 从 三 方 面理 解 :一 是 服 务 于 地 方 ,二 是 立 足 于 地 方 ,三 是 归 属 于 地 方 .一 ﹑ 学 情 分 析 :五年级共有学生 29 人,由于三、四年级开设的地方课程,学生们对地方课程有了一定的了解,并对地方课程表现了浓厚的兴趣。因而这学期重点进行国防﹑ 古 诗 诵 读 、美 德 的 教育 。二﹑ 教 材 分 析 :本学期地方课程的教学内容很丰富,每周都会进行一个专题教学,如古诗的诵读可以提高自身品质,陶冶情操;国防教育可以帮助学生了解中国的疆域﹑中国的历史﹑中国的国防,培养学生的民族自豪感以及爱国精神;美德可以培养学生的良好品德,培养学生的诚实守信,孝敬父母和和怀有一颗仁爱之心的品质。三﹑教学目标:1.校课古诗教育通过学生学习唐诗宋词,使民族文化得到血脉相承,使少年儿童受到中华传统文化的滋养,从而陶冶情操,开启心智,提升志趣,提高综合能力,激发爱国情感,培养民族气节。2.国防教育方面国防教育是对学生进行的一项基本教育,涉及到各个方面,内容十分丰富,范围非常广泛。祖国的战争历史﹑军事名人、现代国防都对学生有吸引力,培养学生的爱国精神和民族凝聚力。3 .美德方面了解我国优良传统,培养学生优秀品质,了解中国文化名人的点点滴滴,并从中受到启发,提高自身品质。四﹑教学措施:1.教师创设一种轻松的情景,并通过一些精美的课件﹑图片和视频使学生在相对轻松的环境中快速的背诵古诗,并体会其中的精髓。教师可根据时间安排适当补充课外知识,满足学生的好奇心和求知欲,培养学生对古诗的喜爱之情。2.在国防教育的教学中,教师应启发兴趣,发挥学生自身主动探索的积极性,搜集资料,发挥学生的自主探究精神,并由老师和学生一块整理学习,领略中国建国的不易,国防的强大,培养爱国精神。五﹑教学内容安排:周次日期 教学内容 课时安排 备注1 9.1-9.2《上甘岭战役》《昌都战役》 129.5-9.9 《周武王爱屋及乌》《况钟爱民如子》诵读《咏月》《江楼感旧》239.12-9.16 《第四次中东战争》《隐形飞机》诵读《枫桥夜泊》《使至塞上》 2中秋放假49.19-9.23 《史可法》《冯子材》诵读《四时田园杂兴》259.26-9.30 《晋文公以信称霸》《渔翁以死证诚信》诵读《禾熟》《春游湖》2610.3-10.72国庆放假10.8-10.9 《曹操不失信于民》《忠厚老实的晏殊》 1710.10-10.14《日本侵华战争与南京大屠杀》诵读《送魏二》《过华清宫》2810.17-10.21《人民军队为祖国建设作贡献》《飞夺泸定桥》诵读《商山早行》《官仓鼠》2910.24-10.28《孝缇萦智勇救父》《花木兰替父从军》诵读《早梅》《田园乐》21010.31-11.4 《绥靖战争与第二次世界大战》《国防法》诵读《题李颖新居》《夜书所见》21111.7-11.11 《制空权论》《和平路上的地雷》诵读《终南望雨雪》《题乌江亭》212 11.14-11- 《野外行军》 218 《准时将军准时送命》诵读《晚春》《己亥杂诗》1311.21-11.25《不寻常的轰隆声》《奇怪的伞降》诵读《闻王昌龄左迁遥寄》《十一月四日风雨大作》21411.28-12.2 《梅兰芳敬老尊贤》《感恩的心》诵读《前出塞》《过故人庄》21512.5-12.9 《屈原投江殉国》《诸葛亮义扶阿斗》诵读《观猎》《霜月》21612.12-12.16《文天祥丹心照汗青》《在其位谋其政》诵读《行舟》《过零丁洋》21712.19-12.23《谦和成就总统梦》《爱的力量》诵读《少年行》《望岳》21812.26-12.30《空战第一枪》《世界第一个王牌飞行员》诵读《山居秋暝》《登高》219 2012.1.2- 期末监测 2 元旦1.6 放假
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