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2018年春季学期三年级下册数学教学计划.doc

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2018年春季学期三年级下册数学教学计划.doc
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2018 年春季学期三年级数学教学工作计划教师:张珍丽一、学生分析本班有学生 65 人。全班大部分学生学习态度端正,学习目的明确,上课专心听讲,遇到不懂的问题能主动问老师或同学,只有个别同学思想上不够积极。全班大多数学生掌握基础知识比较牢固,回答问题比较准确,反应快,上课回答问题积极,语言表达能力强,说话有条理,有部分学生基础比较差、行为习惯也较差。在今后的教学过程中,要注意培养学生的思维能力、实际应用所学知识的能力,引导形成良好的行为学习习惯。 二、教材简析 本册教材包括下面一些内容:年、月、日,两位数乘两位数,辨认方向,毫米和千米,数据的收集和整理,小数的初步认识,长方形和正方形的面积,分数的初步认识,探索乐园,共九个单元。 三、教学目标 第一单元内容是在学生已经认识了钟表和时、分、秒,能计算特别简单的经过时间,具备了丰富的生活经验和两年多学校生活体验的基础上学习的。主要内容包括:认识 24 时计时法;计算简单的经过时间;认识时间单位年、月、日;认识平年和闰年。(共安排5 课时)第二单元主要学习两位数乘两位数的笔算乘法,要求学生掌握两位数乘两位数的笔算和估算,能够利用乘法解决生活中的问题。在乘法教学中起着很重要的作用。(共安排 7 课时)第三单元要求学生结合现实情境认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。(共安排 3 课时)第四单元要求学生在实践活动中,体会并认识长度单位千米,知道毫米;了解相邻长度单位间的进率,能进行简单的单位换算,能恰当的选择长度单位;能估测一些物体的长度,并进行测量。(共安排 5 课时)第五单元要求学生能用表格等呈现整理数据的结果,能对调查过程中获得的简单数据进行整理和简单的分析,体会运用数据进行表达与交流的作用。(共安排 3 课时)第六单元初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。 (共安排 7 课时)第七单元认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷),会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。 (共安排 8 课时)第八单元要求学生结合具体情境初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数,会比较两个分数的大小(同分子或同分母),能计算同分母的分数(分母小于 10)的加减法。(共安排 6 课时)第九单元要求学生能发现事物中的简单规律,能利用发现的规律进行推算并解决相关问题;能用画方格的方法进行分析、判断和推理。获得初步的进行逻辑推理的思路和方法。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 四、教学措施 1.在日常教学工作中端正学生学习态度,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。 2.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。 3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数,加深学生对统计作用的认识,逐步形成统计观念。 4.注重 35 分钟的课堂效率,做到精讲精练。加强解决问题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。 以上就是本人根据本班学生实际情况和教学内容所做的教学计划,如无特殊情况,本人将严格按照教学计划展开至善教育的各项教学工作 。 五、教学进度 周次 时间 教学内容1 03.06-03.09 一、年、月、日2 03.12-03.16 一、年、月、日3 03.19-03.23 二、两位数乘两位数4 03.26-04.30 二、两位数乘两位数5 04.02-04.8 三、辨认方向6 04.9-04.15 四、毫米与千米7 04.16-04.17 五、数据的收集与整理8 04.23-04.28 五、数据的收集与整理9 05.02-05.04 六、小数的初步认识10 05.07-05.11 六、小数的初步认识11 05.14-05.18 七、长方形和正方形的面积12 05.21-05.25 七、长方形和正方形的面积13 05.28-06.01 八、分数的初步认识14 06.04-06.08 八、分数的初步认识15 06.11-06.15 九、探索乐园 整理与评价16 06.19-06.22 总复习17 06.25-07.29 总复习18 07.02-07.06 总复习
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