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大班语言活动:家.doc

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大班语言活动:家 活动目标: 1、感受诗歌“家”中的温馨与甜美。2、在看看、说说、听听中学习叠词及诗歌内容。3、大胆发挥想象,敢在集体面前讲述自己的想法,尝试运用填词的方式仿编诗歌。活动准备: 材料准备:大背景图、动物卡片、音乐、手机、扩音器知识经验准备:认识各种动物,了解动物的习性 重点:引导幼儿学习诗歌并掌握叠词的运用难点:鼓励幼儿大胆地创编诗歌活动过程: 一、去郊外游玩1、出示背景图:师:今天天气真好,我们一起去郊外游玩吧,哇!真美啊! 你看到了什么?(幼儿自由表达,引导幼儿说出蓝蓝的天空、绿绿的草地、密密的树林、清清的河水、红红的花儿、快乐的幼儿园)。 2、教师小结: 师:哦,这里的风景真美啊!有蓝蓝的天空,密密的树林,绿绿的草地,清清的河水,红红的花儿,快乐的幼儿园!二、送小鸟回家1、出示图片:师:这么多的美景也迎来了白云、小鸟、小鱼、小羊、蝴蝶和小朋友们到这里来居住,可是他们不知道该住到哪里,请你们帮帮他们好吗?2、送白云、小鸟、小鱼、小羊、蝴蝶和小朋友们回家。(请幼儿拿图片贴到相应的位置)3、幼儿分享:为什么要送它到那里去安家? 三、学小鸟的诗歌 1、第一次倾听:师:你们帮白云、小鸟、小鱼、小羊、蝴蝶和小朋友们找到了这么美的家,它们高兴极了,小鸟还朗诵了一首诗歌呢,请听!(播放诗歌)蓝蓝的天空是白云的家, 密密的树林是小鸟的家, 清请的河水是小鱼的家, 绿绿的草地是小羊的家, 红红的花朵是蝴蝶的家, 快乐的幼儿园是小朋友的家。2、第二次倾听:师:这首诗歌真好听,老师也想朗诵一遍呢。(播放音乐,配乐朗诵)3、幼儿第一次朗诵诗歌。师:你们会吗?来,我们也和小鸟一起朗诵吧!4、幼儿第二次配动作朗诵。师:我们还要像小鸟一样,用最好听的声音朗诵,最好加上动作哦,那样看起来会更美的! 四、仿小鸟编诗歌提出问题,引导幼儿发挥想象,仿编并记录诗歌。 1、提问:蓝蓝的天空是白云的家,还可能是谁的家?2、教师收录幼儿创编的诗歌,鼓励幼儿大胆的表达自己的意愿3、听音乐,师幼共赏我们创编的作品。附:诗歌《家》 蓝蓝的天空是白云的家, 密密的树林是小鸟的家, 清请的河水是小鱼的家, 绿绿的草地是小羊的家, 红红的花朵是蝴蝶的家, 快乐的幼儿园是小朋友的家。
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