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德育社会实践课件10.ppt

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2019/9/11,1,,eetdc,2019/9/11,2,德育社会实践,2019/9/11,3,指导思想,我们引导学生参加社会实践活动,正是抓住了学生的“兴奋点”,让他们在“起作用”中“受教育”,在“做贡献”中“长才干”,这本身既是思想教育的一种好形式,又是培养人才的一件好途径。 社会实践活动既是社会的需要,也是培养、教育学生的需要。而且只有这样,才能得到社会各方面的欢迎和支持,社会实践活动也才有存在和发展的基础。——胡锦涛,2019/9/11,4,《毛泽东思想和中国特色理论体系概论》“进教材、进课堂、进学生头脑”是党中央对大学思想政治课程教学提出的要求。 《毛泽东思想和中国特色理论体系概论》是一门实践性很强的理论课。 在理论课程教学后,我们安排社会实践。,2019/9/11,5,二、课程重要性,1.从课程化、学分制角度看: 校定必修课 1个学分,1个学分的影响力 (1)未挂过科者 (2)积极入党者 (3)奖学金者 (4)只差一门课就退学者 (5)毕业生,2019/9/11,6,2.从学生自身发展角度看增长知识学习如何做社会调查增长能力,二、课程重要性,2019/9/11,7,社会实践: 社会调查 青年志愿者 文艺活动 社会服务 创业,2019/9/11,8,三、课程安排,(一)活动主体2008级本科学生 (二)实践原则2008级全体大学生必须参与。一般情况下,以个体单位从事实践活动。,2019/9/11,9,(三)实践形式一般情况下,以个体单位从事实践活动。也鼓励2——3人合作。2人为一个单位进行社会实践时,经指导教师批准即可。(须填写合作表)超过3人(含3人)报请部领导审核并备案。 (须填写合作表),三、课程安排,2019/9/11,10,实践层次,一般以社会调查为主。 在保证安全和“无害”前提下,可以有进一步的参与。,2019/9/11,11,调查对象,一般为城镇、乡村 各种形式的经济组织或某一行业、某一产业、某一单位、某一特殊事物。,2019/9/11,12,以下四类可以允许不参加社会调查: 1.三下乡 2.电子设计大赛 3.数学建模 4.结构设计大赛注:需要有关部门提供相关证明,成绩评定根据获奖成果进行评定。,2019/9/11,13,三、课程流程,1.课堂理论教学(由教师分班进行) 2.学生选题 A、学生初选实践课题 B、学生填写《德育社会实践选题指导表》 3.学生进行德育社会实践活动 4.完成调研报告 5.上交所有实践材料,并填写有关表格 6.评卷 A、教师分组阅评 B、专家阅评,2019/9/11,14,7.调研报告答辩 8.专家委员会审评 9.教师填写成绩单 10.通知学生及院系 11.成绩单送教务处 12.调研报告存档,三、课程流程,2019/9/11,15,四、课程要求,书面材料上交: 1.调查报告(打印稿,4000字以上) 2.随感(1000字以上,1篇) 3.日记(500字以上,14篇以上) 4.原始采访记录(不少于60人次,记录被访谈对象个人情况,如付某,男,45岁,电话等信息) 5.问卷(如有问卷调查,请上交全部问卷) 6.照片 7.其他(被采访单位公章或个人签名)所有材料统一放于自备的档案袋中。由班级统一于开学第一周上交。(上交时间初定第一周周三,地点待通知),2019/9/11,16,暑期“三下乡”社会实践随感,有幸又一次参加系里组织的暑期三下乡社会实践活动。 7月1日上午,我们经法系暑期“三下乡”社会实践小分队在老师的带领下,在广场开展以法律咨询、宣传“改生活陋习 做文明使者”为主题的实践活动。本次活动共接待咨询40余人次,发出传单800多张,取得了预期的效果和良好的社会评价。 参加这种实践活动,我们感触颇深。 一、这次我们接受咨询的问题除了有以前经常遇到的婚姻家庭、邻里关系等简单的刑事、民事案例以外,还出现了许多诸如房产侵权、融资租赁等。二、看到前来咨询的人们,我们也很感动,他们把一些亟待解决的问题带给我们,到我们这里寻求法律援助,这正说明了他们对我们的信任。三、虽然参加这次活动的同学中大三的同学很多,但在接受咨询时仍有一些问题总是让我们感到知识的不足,作为学生的我们还需要更多的实践锻炼。明天我们再次出发!愿我们明天遇到更多的喝彩!,2019/9/11,17,电子材料上交: 报告、随感、日记、数码照片电子稿以附件形式发到hy10j@163.com(附件标题:学号,姓名,班级,题目,联系方式:如,071005101,王伟,A07船舶,凤凰的神话——关于× × × × × 的调查,666666)。 电子稿截止上交时间:开学第一周周三晚上6:00。,2019/9/11,18,关于合作者调查的补充说明,1.调查报告(1篇) 2.随感(个人独立写,即多少人就多少篇随感) 3.日记(合写
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