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小学作文辅导资料.doc

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1小学作文辅导资料一、写好一处景物【点拨思路】这次习作要写的是一处景物。所谓景物,就是多种物的集合体。景物可以分为两类,一类是自然景物,如山水草木、雨雪冰霜……一类是社会环境,如城镇街道、商店村舍……这次习作要写的可以是自然景物,也可以是社会环境。但要有顺序,抓住景物特点来观察,来写作。怎样按顺序观察景物呢?常见的观察景物的顺序有以下几种;一是空间顺序,就是按照景物的远近、上下、左右的顺序,或从远到近,或从上到下,或从左到右地有条不紊地观察;二是时间顺序,即按春、夏、秋、冬四季,或早、中、晚,或景物出现的先后顺序,如雨前、雨中、雨后,雪前、雪中、雪后,晴天、雨天等来观察;此外,还可以按由整体到部分或由静态到动态的顺序观察。写作时,可以根据写作需要适当调整观察的顺序,以便更好地突出景物的特点。怎样才算是抓住了景物的特点呢?特点也叫作特征。景物的特征包含两层意思:一是景物的总体特征;二是体现这种特征的个别景物的具体特征。要抓住景物的特征,就要由表及里地细致观察,从色、形、声、态、神等各方面把景物最美的地方,与别处景物的不同之处,或是别人还没有发现的、新奇的,有意义的部分观察细致。比如我们要写一处公园的景物,就要先抓住公园这一处景物的总体特征,即通过对公园的湖水、假山、拱桥、游乐区的观察、描写,让人们读后知道这是公园而并非别处。然后在具体描写时,把湖水、假山、拱桥、游乐区等各自的特点再一一进行描写。下面让我们来看几篇范文。【范文引路】花 坛我们学校的花坛是校园最美的地方。一跨进校门,迎面能看见花坛中央高高的水泥塑像——飞向明天。那一只被大浪托起的白天鹅,上面坐着一个戴红领巾的少年,他背着书包受里拿着金钥匙,好像在为我们打开知识的大门。塑像下面是一个椭圆型的水池,碧清碧清的池水,五彩的小金鱼在快活2地游来游去水池中间有一个像盘子一样的喷水口。它喷出的水柱,像闪烁着的珍珠。水池四周有各种各样的花草树木。那里有粉红色的月季,红色的洛阳牡丹,绿色的冬青,金黄的长孙菊……到处是花香。花坛最外面是四季常青的龙须草。阳光下,塑像和花草显得更加光彩夺目。【说说写写】学习范文,按要求填空,并仿写一段话。登上万寿山,站在佛香阁的前面一望,颐和园的景色一大半在眼底了。在葱郁的树丛中,有金碧辉煌的玻璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在上面慢慢地滑过,几乎不留一点痕迹,举目远眺,隐隐约约地望得见古老的城墙和白塔。⑴作者是站在 上,按由 到 的顺序观察的。他看到 、 、 、 、 、 、 和 等景物。作者是抓住景物的 、 态和 态的特征把它写具体的。 ⑵选好一个观察点,照上文的写法,有顺序地仔细观察一处景物,把观察到的先说说再写下来。二、写好校园的一处景物【点拨思路】这次习作训练是写“校园一角”的景物,如果你写的是别处的景物就不切题意了。因此每次习作首先要看清要求。校园是你学习、生活的场所,你对校园的每一处景物,如小花坛、喷水池、实验田、大操场、小树林、小果园、宣传栏……都会非常熟悉,这样,写起来会更容易些。怎样才能写好“校园一角”呢?首先就要想想:写什么?可以写的自然景物很多,还可以写建筑物,这么多内容,究竟写校园的哪个角好呢?这就要选那些新鲜、有趣味、有意义的一角来写,力求放映校园的美好;要选自己最熟悉的校园一角,不但要知3道它的景物特点,还要知道它的用处及渊源。这样选的材料才会是读者感到立意深刻。第二步就是要认真观察要写的校园一角的景物,抓住特点,把这一景物特有的形状、颜色和动态形象地说一说,为写文准备充分的材料。在你观察之前,先要明确观察点,比如写花坛,你是站在校门口看,还是站在楼上看?角度不同,你看到的景物就有差异。还有一种“移步观察” ,如写建筑物,先写大门,再写大厅,然后写走廊、实验室等等。明确观察点以后便可以细致地观察了。只有细致观察才能抓住不同景物的特点,才能与其他景物相区别。第三步就是怎样运用安排好的材料,把要写的内容写成文章。写之前要思考好三个问题:1、文章按怎样的顺序写?2、重点写校园一角的什么特点?3、怎样把它们写具体?比如写“校园的花坛” ,可以这样安排材料:第一段:简要介绍花坛的形状及它在校园的位置。第二段:具体介绍花坛的景色。1、介绍花坛中的月季花(美丽的外形、坚强的性格) 。2、介绍月季花四周的串红(一串串花朵紧密地排在一起……) 。3、介绍花坛两边的美人蕉(黄色的美人蕉和红色的美人蕉像举着黄、红火把的卫士护卫着花坛) 。第三段:总述学校花坛的美。全文是总分总结构,是按从整体到部分再回到整体的顺序来记叙的。同学们在审清了题目的要求,选好了材料,确定了所要表达的感情之后就可以拟一个写作提纲进行习作了。【范文引路】画 廊4我们校园有十大景点,其中我最欣
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