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青少年活动中心活动总结.doc

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青少年活动中心送教下乡活动总结一年来,我校乡村学校青少年活动中心在上级的领导下,认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神,以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村学校青少年活动中心的特殊教育职能,严格规范青少年活动中心内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,青少年活动中心的各项工作得到全面、协调地发展。 今年初,我校就成立了“乡村学校青少年活动中心”领导小组,具体组织开展日常工作。进一步规范了管理,健全了工作机制,落实工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训,提升人才培育水准;努力改善办宫条件,为乡村学校青少年活动中心的发展打下良好的基础。 一、主要工作 我校“乡 村学校青少年活动中心” 工作成员团结一心,共同努力,面对实际,动脑筋、想办法、挖潜力,使得学校教学工作和青少年活动中心活动开展秩序井然。 1、创设整洁、优美的青少年活动中心 环境 我校以创建江苏省绿色学校为契机, 积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村学校青少年活动中心建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来,努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理,坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育,利用教职工会、周会、班会等时间,通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化;三是加强了校园文化建设,修缮栽植了校内绿化带,装饰校园文化墙,办文化宣传墙报 10 余期,各班级开辟学习园地 25 版,完善了相关的标牌。 2、加大投入,努力改善办宫条件 我校加大了设施设备的修缮、添置投入,用于青少年活动中心的建设和发展。坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合,有篮球场、乒乓球台、200 米环形跑道等体育运动场地,并添置了相关体育运动器材;有图书室、阅览室,藏书 2 万册左右;有标准实验室和准备保管室,可用于科普实验操作;有多媒体室、电脑教室,用于少年儿童现代信息技术教育;有文化艺术活动室,用于文艺训练、展演;有综合实践园,可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。 3、着力抓好管理,确保青少年活动中心活动质量 强化师资队伍素质,进一步提高人才培养能力。扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及青少年活动中心活动质量,让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实,让少儿的家长放心。今年来,我们在校内校外广泛选聘了德才能兼备的专兼职辅导员 10 余名,包含音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、法制、微机等方面。做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。使得青少年活动中心活动逐步趋于规范化、学科化,努力实现活动过程最优化、有效化。 4、阵地服务时间和空间有效打开 为了使更多的孩子参与到青少年活动中心组织的活动中来,我们开辟了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园、科普创新园,努力拓展青少年活动中心活动时间和空间。时间上通过行课期间搞好常规活动项目(如每周二、五日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语、写作等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式,保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动,做到一室多用、一地多用,充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗),作为青少年活动中心活动、作品的展示阵地,处处体现青少年活动中心新面貌,努力打造我校“乡 村学校青少年活动中心” 成为全校青少年的教育基地。 二、取得的成绩 一分耕耘,一分收获。我校“乡村学校青少年活动中心”在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面,取得了明显的成绩。少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高,学习生活得到了充实。 三、存在的问题 资金的缺乏、阵地空间狭小,限制和制约了我校“乡村学校青少年活动中心”的发展和壮大。特长教师缺乏,也局限了活动项目的开展。 四、今后的打算 1、进一步完善学校青少年活动中心机制建设,加大工作力度,发扬艰苦奋斗的精神,把我校“乡村学校青少年活动中心” 建成示范基地。 2、加强师资培训,加强对外学习交流,学习兄弟单位先进经验,把我校“乡 村学校青少年活动中心” 工作做得更加完善。 3、继续发展自身的优势,努力创造条件,使我校“乡村学校青少年活动中心”开展的项目逐渐增多,规模和气势逐渐壮大,真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动,实现快乐学习、全面发展、健康成长。
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