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高中生物人教版 必修一 第一章 知识点归纳.doc

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高中生物人教版 必修一 第一章 知识点归纳.doc
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必修一 第一章 知识点归纳班级: 姓名: 第一节 从生物圈到细胞一、相关概念 1、细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。2、地球上最早出现的生命形式具有细胞结构。3、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈(P5)2、病毒的相关知识: 1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征:① 个体微小,一般在 10~30nm 之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;② 仅具有一种类型的核酸,DNA 或 RNA,没有含两种核酸的病毒;③ 专营细胞内寄生生活,利用活细胞中的物质生活、繁殖;④ 结构简单,一般由核酸(DNA 或 RNA)和蛋白质外壳所构成。2、分类:根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同,分为 DNA 病毒和 RNA 病毒。3、常见的 RNA 病毒有: SARS 病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、烟草花叶病毒等。第二节 细胞的多样性和统一性一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞。二、原核细胞和真核细胞的比较:(P10)1、 原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状 DNA 分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合;细胞器只有核糖体;有细胞壁。2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有成形的细胞核;有一定数目的染色体(DNA 与蛋白质结合而成) ;一般有多种细胞器(如线粒体、叶绿体、核糖体 ,内质网等) 。3、真核细胞与原核细胞的相同点:(1)都具有细胞膜 和 细胞质;(2)都含有遗传物质 DNA 分子 和 细胞器 核糖体。4、常见原核生物与真核生物:(1)原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻(包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜) 、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌) 、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等都属于原核生物。(2)真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳等食用菌)等。5、蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物,但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。 (P9)3、细胞学说的建立: 罗伯特.虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者;活细胞的发现者是列文虎克;新细胞的产生是细胞分裂的结果、 “所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言。1、细胞学说的主要建立者:德国科学家施莱登和施旺2、细胞学说的内容:(1)细胞是一个有机体,一切植物、动物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。3、这一学说揭示了:细胞的统一性和生物体结构的统一性;4、细胞学说的建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。4、显微镜内容考试常考知识点 1、镜头的识别及放大倍数:目镜,无螺纹,长度越小放大倍数越大;物镜,有螺纹,长度越大放大倍数越大;2、显微镜放大倍数 = 物镜 放大倍数 × 目镜 放大倍数,是指物像的长度或宽度的放大倍数。3、在使用高倍显微镜观察细胞之前,必须先在低倍镜下找到物像,然后移动装片,将观察物移到视野中心;转动显微镜的转换器,将高倍物镜对准通光孔;调节细准焦螺旋,直到可以看清楚所要观察的物像为止。4、调节视野亮度,只可用反光镜和光圈。反光镜有平面和凹面。光线太强可用较小光圈或用平面反光镜;光线过弱可用较大光圈或凹面反光镜。5、低倍镜的放大倍数小;视野大,观察到细胞数目多,细胞的体积越小;进入的光线多,视野明亮,高倍镜则相反。6、显微镜下所成的像是倒立的虚像,即上下、左右都是相反的。所以,物像移动的方向应与载玻片移动的方向是相反的。所以物像偏向右下方,装片也应向右下方移动才能将其移至视野中央,即“偏哪移哪” 。7、污物位置的确定:污物可能存在位置为:目镜、物镜或装片,判断时一般通过转动目镜或移动装片来观察污物是否移动,从而找到污物所在位置。
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