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苏教版小学三年级上册信息技术教案.doc

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苏教版小学三年级上册信息技术教案.doc
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小学三年级信息技术教案第一课 神奇的信息世界(教案)教学目的:通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。教学内容:观看“神奇的信息世界”光碟教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程:一、新授师:这节课,大家来学习了计算机在生活中的应用。你注意到了吗?我们生活在一个神奇的信息世界中。现在让我们一起进入神奇的世界,好吗?生:好!师:启动“神奇的信息世界” 。(让学生来观看,老师边解说)师:观看影片后,同学们有什么感想吗?(让学生来讲一讲自己的想法。 )二、这里有一些例子都说明计算机在当今社会上发挥了巨大的作用。请大家填一填:下列图中计算机在做什么?三、想一想1、你在什么地方见过计算机?2、你认为计算机还能做些什么事?第二课 走近计算机(教案)教学目的:认识计算机各个部件,理解计算机硬件和软件的概念。教学内容:学习计算机的基本组成教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程:一、 复习师:上节课,我们已经学习计算机在生活中的应用。哪位同学能来谈一谈具体应用方面。师:好,你来。生:(略)师:好,你也来谈谈。生:(略)师:同学们都谈得不错,接下来,我们来共同认识一下计算机的基本组成。好吗?生:好。二、新授师:现在,让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。(老师启动光碟,让学生观看)师:通过观看影片,同学们学习了什么呢?对计算机了解了多少呢?生:我知道了。师:那你来说说。生:一台计算机(电脑)是由硬件与软件组成的。师:哪硬件是什么呢?生:老师,我来说。师:好,你来说。生:硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。师:哪软件又是什么呢?生:老师,我来说。师:好,你来说。生:软件是人编写的程序,专为完成某一项任务而设计,是智慧的结晶,用不同软件可以让计算机完成不同的任务。师:同学们,今天学了可真不少。接下来我们来做一做下面的题目。三、做一做。通过世纪博士的讲解,我们认识了计算机的硬件,知道了计算机软件,请依据下列题目,填上“硬件”或“软件” 。1、小神游在利用画图( )画画。2、将计算机上文章打印出来的打印机是( ) 。3、工程师利用制图( )设计机械零件,将设计的机械零件图输出到纸上的设备是( ) 。师:同学们,先讨论一下。四、想一想1、 对图 2-6 所示的计算机你还想加上什么设备?做什么用?2、 你想让这台计算机做些什么事?第三课 芝麻开门(教案)教学目的:通过学习使学生认识 WINDOWS98 操作系统,了解鼠标的基本操作,掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。教学内容:学习计算机系统软件及鼠标应用教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程:一、复习师:上节课,我们已经学习了计算机的基本组成。那有谁能来给其他同学讲讲计算机到底有哪些基本组成呢?师:好,这位同学,你来告诉大家。生:(略)师:还有谁要补充吗?师:好,你来。生:(略)师:补充得很好!这说明同学们学得很认真。那这节课,我们就来学习计算机的操作系统及鼠标的应用。好吗?生:好。二、新授。师:下面请同学们看一节影片,并做好思考。(老师启动光碟,同学们也相应做好笔记。 )师问:同学们看了这部影片后有什么问题弄不清的,需要其他同学帮助解答了呢?生:老师,我这个地方弄不清,什么是“桌面”呢?师:谁能帮助这个同学解答呢?生:老师, 我来帮他解答。(启动计 算机后,进入WINDOWS98 系统后,我们所看的画面,这就是“桌面” )如图所示:师:那有谁能来告诉老师,应如何启动计算机,也就是“开机的顺序呢?” 。生:老师,我来。开机的顺序就是……师:好,说得真好。那鼠标又是怎么使用的呢?生:鼠标有以下几种基本操作:(让学生动手演示,老师把屏幕转换给其他同学看)三、做一做。师:瑞请大家动起手来,按下列的要求操作,把你看到的变化填写到括弧内。好吗?生:好。师:现在马上动手。(老师把屏幕返还给同学)四、新授。 (如何关机)师:请同学们按下列步骤,跟老师一 起关机,好吗?生:好。师:第一步:单击“开始”按钮,弹 出“开始”菜单;第二步:单击“关闭系统” ,弹出对话 框:第三步:选择“关闭计算机”后,单 击“是(Y) ”,此时计算机自动进行关机操作;第四步:关闭显示器。同学们 都会了吗?生:会 了。五、想 一想。师:那 好。同学们回去后,应思考下列两个问题:1、 开 机的顺序?2、 关 机的操作步骤?第四课 鼠标单击操作(教案)教学目的:通过学习使学生掌握鼠标的单击操作,了解计算机在其他学科学习中的应用。教学内容:鼠标的单击操作教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组
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