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高一政治第二课堂活动计划.doc

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高一政治第二课堂活动计划.doc
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高一政治第二课堂活动计划——关注时事政治 培养责任公民江蛟一、形式与原则1、活动形式1)时政消息集萃①学生通过手机废旧报纸剪切,收集相关新闻消息,分类汇总,可自己设立相关栏目,以区分不同时政消息。②学生通过电脑和网络进行相关新闻视频的收集,制作个性新闻短片。2)时政小组调研学生以小组为单位进行相关时政课题的调研活动,主题可自定,亦可与教师交流,教师亦可给出参考题目。每一课题要进行总结汇报,教师根据学生研究具体情况和学生实际进行提问,旨培养学生时事敏感度,逐步培养学生课外科研的探究能力,树立学科归属感。3)思想政治课研究小组学生以小组为单位,一组为一个教学研究小组,主要对课本进行细致挖掘,归纳课本原理,并与时政相结合,形成一个由原理和时政构成的知识框架,并在全班进行交流。2、实施原则1)开拓创新2)以小组为单位,开展政治研究性学习3)学生自愿参加为原则二、意义与目的高中思想政治教学要体现课程理念,落实课程目标,达到课程标准,需要政治教师在设计教学时充分考虑高中学生的心理发展规律和不同的学习需要,积极探索和运用自主学习、合作学习的、探究学习等学习方式,提高学生的思想政治学习、合作交流、批判性思考及分析解决时事政治问题的能力。而第二课堂是对传统课堂教学的一个补充,学生在第二课堂活动中开展研究性学习,可以培养自身对学习的兴趣,促进学生主动和富有个性地学习,学会发现问题、解决问题的能力,增强学生的学科归属感和社会责任感,以及现代公民意识。第二课堂研究性学习,注重学习的过程,注重能力的培养,在指导学生培养能力的过程中逐步提高研究成果的质量。三、可行性分析1、高一学生心理发展渐趋成熟,理性分析的能力也较初中时要高。而高一学生面临升学压力相对不大,有足够的时间和可能性开展丰富多彩的第二课堂活动。2、研究性学习提出已经有多年的时间,社会上有不少的成功案例,可以为我们开展相关活动提供参考,保证了活动的质量。3、采用学生自愿报名、分组进行的形式,保证参加的同学都有较高的积极性,而且人数不会太多,方便实际操作与指导。四、实施步骤1、动员与宣传2、接受学生的报名3、分组与组长的选举4、指导选题,给出参考题目5、研究方法指导6、学生实施研究(1)制定研究计划、研究方案(2)审查通过(3)组织分工(4)资料收集、分工调查实践(5)资料整理、数据分析(6)利用数据与结果,撰写报告、提出建议、制作相关视频等(7)教师全程指导与跟踪(8)成果展示与交流小组成果全班或全级、全校展示,接受大家的意见反馈,修改后提交有关部门或作长期的保留。五、实施细节及注意事项(1)反复向学生强调“安全第一” (如果需要外出调查的话) ;(2)学生外出调查可安排老师带队,因而每组调研时间必须确定;(3)每周安排一次室内集中的交流与方法指导;(4)成果展示可以用展览或版报、报告会等形式进行活动题目建议;(5)收集最近时政资料,分析国内外时局变化的主要原因,并对其变化提出自己设想;
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