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英语课堂奖惩制度.doc

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英语课堂奖惩制度为了提高英语课堂学习的主动性,特颁布英语课堂奖惩制度如下:、、以小组为单位,每星期各小组组长统计小组成员课堂得分情况,并于周一第一节英语课在班级里宣读。小组最高得分者为“组内最佳感动人物” ,小组最低得分者为“组内待优生” 。、、课代表以小组为单位收齐每周组长上报的得分统计表,并按月统计班级最高得分者,每月只评选一人,分数相同者多提供一次公平竞争机会,直到个人胜出为止。每月最高得分者荣获英语课“班级最佳感动人物” ,每月最低得分者被定为“班级待优生” 。当月荣获“班级最佳感动人物”的同学,公开嘉奖一次;当月落为“班级待优生”的学生,出资提供奖品。首月奖品由教师提供,之后由当月“待优生”提供。奖惩制度加减分参照表如下:1、 课堂上主动回答问题正确者加一分,主动回答问题错误者不加分也不扣分。2、 教研课上主动回答问题正确者加两分,主动回答问题错误者加一分。3、 轮到哪一组演讲,主动上台演讲者加一分。4、 违反课堂纪律被老师点名并回答问题错误者扣两分,其他同学为违反课堂纪律的同学提供帮助者扣一分。X 年 X 月 X 日 英语课堂得分周统计表(第 周)组号/分数组长/组员名称第 组/分数小组“最佳感动人物”:小组“待优生”本制度于 2013 年 3 月 21 日开始实行二 0 一三年三月二十日起草
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