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早操说课设计.ppt

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早操说课设计.ppt
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一、说教材,《早操》是北师大版教材一年级上册第11单元的第二篇课文。,二、说学情,根据一年级学生的身心特点和新课标的要求,将课文的学习安排于一个又一个情境之中,让学生在轻松、有趣的情境中去倾听、理解、表达和交流。,借助拼音学习儿歌,利用多种识字方法认读7个生字,会写生字4个。培养学生看拼音识字能力,培养学生对语文的学习兴趣,教育学生早起锻炼的好习惯。,三、教学目标,四、教学重点:,教学难点:,1、准确认识7个生字,会写“光”、“飞” 两个字,继续培养学生独立识字的能力。 2、能正确、流利的、有语气地朗读课文。,写 “光”、“飞”两个字,并理解“滚来滚去”一词。,五、说教法、学法,依据新课标的要求,灵活运用教材创设情 景,充分调动学生的自主探究的积极性,培养学生自主学习能力,养成善于思考的习惯。在完成教学任务的同时,也让学生感受到快乐地学习。,六、教学过程:,(一)创设情景,导入新课。(二)初读课文,激趣识字。(三)读中感悟,尝试背诵。(四)拓展练习,续编儿歌。,(一)创设情景,导入新课。,美景图片,配上优美的音乐,唤醒了学生喜爱早上的情感,让学生在轻松愉快的氛围中,激发学生的学习兴趣,为新课的学习做好铺。,早 操,(二)初读课文,激趣识字。,1、初读儿歌2、同桌识词3、巧记认字4、规范写字,(三)读中感悟,尝试背诵。,运用贴图和多种形式的朗读,让学生正确、流利、有语气地朗读课文,感受语言的优美达到熟读成诵,从而能够背诵。,,(三)读中感悟,尝试背诵。,运用贴图和多种形式的朗读,让学生正确、流利、有语气地朗读课文,感受语言的优美达到熟读成诵,从而能够背诵。,(四)拓展练习,续编儿歌。,调动学生的生活积累,引导学生走进生活,自由表达感受,锻炼学生的口语表达能力,给学生提供了个性发展的空间。,,,七、板书设计意图,用贴图的形式美观,吸引学生的注意力。让学生自己贴,提高他们的学习兴趣,也巧妙地组织了教学。,,谢谢!,
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