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朱光潜《咬文嚼字》1.ppt

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朱光潜《咬文嚼字》1.ppt
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《咬文嚼字》,咬文嚼字,速读全文,提炼出作者的观点,并找出作者的中心论点。,……咬文嚼字,非这样锱铢必较不可。(第三段) 咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就是调整思想和感情。(第三段) 在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上“推敲”。(第五段) 文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美。(第八段),分析思路:,从实例入手,引入论题(1、2),,以静态例(《史记》李广射虎)与动态便(贾岛苦吟)初步论证中心论点(3、4、5),,以正面例(东坡诗句等)与反面例(“套板反应”现象),说明咬文嚼字之难,进一步论证中心论点(6、7),水到渠成,加以总结(8),,郭老改字,,引,咬文嚼字,(正)李广射虎,(正)贾岛吟诗,,阅 读,,,要,,苏轼写诗(正),套板反应(正),,写 作,,,要,,,,结,达到艺术美,比较以下语言,你这没骨气的文人! 你是没骨气的文人!你有革命家的风度。 你这革命家的风度。,广出猎,见草中石,以为虎而射之,中石没镞,视之,石也。射之,终不能复入石矣。 以为虎而射之,没镞,既知其为石,因更复射,终不能入。 尝见草中有虎,射之,没镞。视之,石也。,鸟宿池边树,僧敲月下门。 鸟宿池边树,僧推月下门。,我听到黄鹂的尖利的富有召唤性和启发性的啼叫。 但总找不到它们 的窠巢所在,它们是怎样安排自己的住室和产房的呢? 从此,有很长一段时间,我不再想起黄鹂。 我想,这种鸟儿是不能饲养的,它不久会被折磨得死去。,品味语言,譬如祭坛石门的落日,寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂;譬如在园中最为落寞的时间,一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉;譬如冬天雪地上孩子的脚印,总让人猜想他们是谁,曾在哪儿做过什么,然后又都到哪儿去了;譬如那些苍黑的古柏,你忧郁的时候它们镇静地站在那儿,你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿,它们没日没夜地站在那儿,从你没有出生一直站到这个世界又没有了你的时候;譬如暴雨骤临园中,激起一阵阵灼热而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件;譬如秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,满园中播散着慰帖而微苦的味道。,暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣,眼前飞扬着一个个、鲜活的面容。 湮没了烟尘古道,荒芜了风烽边城,岁月啊。你不走那一串串熟悉的姓名。母亲还是什么也没有说,径直走进屋里,屋门那天下午一直都没有开。夜深人静时,泪已流干,心也渐渐平静下来,想着那些和她在一起快乐而又疲惫的日子和母亲的眼泪。我才发觉年轻的我承受不了这份感情。,从那以后,我用很长一段时间才忘记了那件事。 星期日闲逛了一整天,惫疲不堪地回到学校,却突然发现寂寞的教学楼显得如此地狐独和无奈,教室的黑板也失望地瞅着自己。,她拉开门,走了出去。 午日的阳光像一头猛兽,一下子把她光秃秃地亮在空旷里。清晨那温情虚幻的薄雾遁去了。肮脏的街道赤裸裸地平躺在阳光里。她仰起头,空中的高压线,电线以及从楼群的窗子像一只只手臂倾斜伸出的众多的电话线,密密麻麻地在城市的上空铺展开一张罗网。高大的楼群像一个个巨人傲慢地高出这张罗网,低垂着头颅俯视着她 。,,,请以下面的词语写一段文字 ,要求写出自己的主观感受。太阳 云 天空 校园 人们 小路 我 树木 飞鸟 风,写作练习,
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