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机械传动习题讨论课(liyan).ppt

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机械传动习题讨论课,2012.10.16,1.某立式搅拌机采用普通V带传动,已知传递功率P=10kW,主动轮转速n1=1450r/min,从动轮转速n2=650r/min,中心距a550mm,载荷变动微小,两班制工作,试通过V带传动设计计算软件分析计算: 1)该带传动可选用的带的型号有哪些? 2)选取某型号的带,按带轮直径系列,选用三种不同的小轮直径dd1分别进行设计; 3)对两种不同型号的带,采用相同的小带轮直径dd1进行设计; 4)根据2)和3)的设计结果,讨论带型、小带轮直径对带传动设计结果的影响,并说明原因。,2.标准直齿圆柱齿轮传动设计方案见表1,齿轮精度为5级,工作寿命30000(小时),工作转速1440(r/min),传动平稳。分别选择软齿面材料(例如结构钢正火)和硬齿面材料(例如合金钢渗碳淬火),比较其承载能力,并分析产生这种结果的原因。圆柱齿轮传动设计中齿数选择应遵循的什么原则。 提示: 1.齿轮传动的承载能力可以通过计算该传动方案传递的最大功率、或最大扭矩来评价。 2.最大功率或最大扭矩应该与齿轮传动的弯曲强度和接触强度有关。,表1标准直齿圆柱齿轮传动设计方案,3.标准直齿圆柱齿轮传动设计方案见表2,齿轮精度为5级,工作寿命30000(小时),工作转速1440(r/min)。分别选择软齿面材料(例如结构钢正火)和硬齿面材料(例如合金钢渗碳淬火),分别选择对称支撑,非对称支撑和悬臂支撑方式。比较其承载能力、分析产生这种结果的原因并总结圆柱齿轮传动设计中齿宽系数(b/d1)选择应遵循的什么原则。,表2标准直齿圆柱齿轮传动设计方案,注:悬臂支撑结构不计算方案5,即宽径比为1的情况。,4.蜗轮滑车如图所示,起重量F=10kN,蜗杆为双头,模数m=6.3mm,分度圆直径dl=63mm,蜗轮齿数z2=40,卷简直径D=148mm,蜗杆传动的当量摩擦角v=0.1,轴承、溅油和链传动的功率损失为8%,工人加在链上的作用力F′=200N。1)试求链轮直径D′,并验算蜗杆传动是否自锁。2)如果改为单头蜗杆传动,结果如何?3)分析上述两种方案的优缺点。,讨论课要求,1. 2人一组。分组情况请课代表下周二(11月17日)通过邮件发给老师,或上课时交给老师。 2. 每组同学准备一个汇报用PPT讲演稿。内容包括: 1)计算结果 2)分析结论 3)存在的疑问或进一步的讨论 建议:每题幻灯片控制在4页内。此报告第10周课前通过邮件发给老师。 3. 讨论课后每人负责整理2个题目的总结报告(word文档),打印后第12周末交书面报告。,讨论课形式,1. 分为2~3个大组进行分组讨论,并选出1~2个小组代表,进行全班交流。(1小时) 2. 全班交流,每个题目汇报5分钟,老师和同学提问5分钟。(共40分钟) 3. 全班讨论与总结(20分钟) 注: 请每位同学准备一个名牌,注明自己的班级、姓 名、学号,分组讨论时,放在自己的面前。,讨论课成绩评定(共10分),1. 大组讨论中的个人表现(2分) 2. PPT讲演稿制作的条理性和汇报中的表现(5分) 3. 每位同学撰写的总结报告(3分),我们的口号是: 人人参与、积极表现,
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