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杂交实验二.ppt

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基因的自由组合定律,G.J. Mendel,1822-1884,两对相对性状的杂交试验,,对F2的分析:,表现型:与亲本表现型相同的个体占‗‗‗‗‗ ,重组类型占‗‗‗‗‗,双显性的个体占‗‗‗‗‗,双隐性的个体占‗‗‗‗‗。,基因型:纯合体占‗‗‗‗‗,杂合体_____,重组纯合体_____,可稳定遗传的新类型_____,和F1基因型相同的个体_____,双杂合体_____,和亲代基因型相同的个体_____,5/8,3/8,9/16,1/16,1/4,3/4,1/8,1/8,1/4,1/4,1/8,YyRr Yyrr yyRr yyrr黄圆 黄皱 绿圆 绿皱,测交 后代,对自由组合现象解释的验证,1 : 1 : 1 : 1,产生1:1:1:1的情况:,AaBb x aabb,Aabb x aaBb,测交,,测交试验为什么选用隐性纯合子与F1杂交?,,,,,,,,,,,,,,,,,r,R,,R,R,,r,R,,R,R,,r,R,,R,R,,Y y,R r,,Y Y y y,R R r r,,,,,Y Y,r r,r r,Y Y,R R,R R,y y,y y,,,,,r Y,,r Y,R y,,R y,r y,,r y,R Y,,R Y,,等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。,,基因重组导致性状重组,基因的自由组合规律的实质,实质:,时间:,减数Ⅰ后期,细胞学基础:,非同源染色体的自由组合,,F2,YR Yr yR yr,YRYryRyr,,,,子叶颜色,黄色,绿色,(3/4),(1/4),子叶形态,圆粒,(3/4),皱粒,(1/4),黄色圆粒,(9/16),绿色圆粒,(3/16),黄色皱粒,(3/16),绿色皱粒,(1/16),YyRr×yyRr,试写出以下杂交组合后代基因型,Yyrr×yyRr,完全显性条件下的比例关系,(1)适用生物类别:真核生物。 (2)遗传方式:细胞核遗传。 (3)发生时间:减数分裂。,遗传基本定律的适用范围,基因的分离定律揭示了控制一对相对性状的(一对等位基因的)遗传行为。,基因自由组合定律揭示两对或两对以上等位基因的遗传行为。,基因自由组合定律的应用,育种实践——让优良性状集于一身在水稻中,有芒(A)对无芒(a)是显性,抗病(R)对不抗病(r)是显性,那么,AArr × aaRR能否培养出优良品种:无芒抗病水稻呢?怎么培育? 医学实践——为遗传病的预测和诊断提供理论依据。在一个家庭中,父亲是多指患者(由显性致病基因P控制),母亲表现正常,他们婚后却生了一个手指正常但患先天聋哑的孩子(由隐性致病基因d控制,基因型为dd),问:父母的基因型分别是什么?这对夫妇若再生一个孩子,又是怎样的情况呢?出现的可能性多大?,理论上为生物的多样性提供了依据,马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可称为杂合体),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy),抗病(Rr)的马铃薯新品种.请设计马铃薯品种间杂交育种程序.要求用遗传图解表示并加以简要说明.(写出包括亲本在内的前三代即可),马铃薯,,第一代 yyRr×Yyrr 亲本杂交第二代 YyRr,yyRr,Yyrr,yyrr 种植,选黄肉,抗病(YyRr)第三代 YyRr 用块茎繁殖,马铃薯:纯种退化、高温退化,杂种优势,,,,科学的试验方法和内容:,适宜的试验材料:,豌豆,试验程序科学严谨,杂交试验,成功的原因,,利用统计学原理对试验结果分析:,孟德尔实验方法的启示,孟德尔遗传研究方法,杂交实验,发现和提出问题,尝试解释问题,用假设阐述问题,验证假设是否成立,分析和表述,作出假设,推理,检验,结论,,,,,,,,,,杂交实验,理论解释,测交验证,实质,科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现分离定律的实验现象是 A.等位基因随同源染色体分开而分离 B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比3:1 C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比1:1 D.雌雄配子结合的机会均等,自由组合定律解题思想,1、用棋盘法、分枝法绘制遗传图解,2、加法定理和乘法定理,3、解习题的基本技巧,尽量用分离定律,隐性性状突破,熟悉各种比例关系,.某基因型为AaBbCCDd的生物体产生配子的种类:______(各对等位基因独立遗传),8种,.某基因型为AaBbCCDd的精原细胞产生配子的种类:______,2种,.某基因型为AaBbCCDd的卵原细胞产生配子的种类:______,1种,求配子种类,某个生物体细胞内有3对同源染色体,其中A、B
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