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,,连词成句要求:1.先读准词语。 2.把所有字词都用上,词语连成一句话。 3.读这句话,检查是否通顺,连贯。 4.注意标点符号。,类型: 1、谁是什么:陈宇帅是(中南小学二年级的)学生。 例:好学生 是 关心 小明 一个 同学的 小明是(一个关心同学的)好学生。 练习:是 的 真 学习 好 爱 他 孩子 个他(真)是(个爱
部编版最新小学六年级语文乱句重组连句成段习题训练及答案(一)( )我连忙站起来让老爷爷坐。( )我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。( )星期日,我坐汽车去奶奶家。( )老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”( )上车后,我找到一个座位。( )我说:“不用谢,这是我应该做的。”答案:431526(二)( )我说了声:“谢谢奶奶。”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。( )奶奶说:“这孩子到底
二年级连句成段强化训练 如何做好连句成段 在二年级的语文练习中已经有比较简单排列句子的训练 许多同学看到这样的练习一筹莫展 不知该如何下手 其实 段落中句子之间都是按照一定的顺序进行排列的 即使句子的顺序打乱了 仍然有一定的规律可循 今天 我就来教你一些小窍门 遇到这样的练习 你可以按照下面的步骤来做 第一步 仔细阅读每句话 理解它们的主要内容 第二步 综合各句的意思 想想这些话主要说的是什么内容
1连句成段专项练习(时间顺序)1、 ( )夏天,向日葵开花了,金灿灿的。( )没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面。( )春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。( )向日葵越长越高,我得抬头来看它。( )种子在地里悄悄地发芽。( )秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满。2、 ( )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。( )中午凛冽的寒风刮了起来。( )黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,( )清早晴朗的天空布
三年级连句成段1、 ( )我小心翼翼地剥开荔枝华丽的红装,随即露出了一层粉红色的薄膜。( )我把荔枝放入嘴中,那荔枝的味儿啊真够香甜!( )那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉,宛如一盏透明的红灯笼。( )我迫不及待地剥开那层薄膜,啊,多像一颗透明的珍珠。( )我摘下一颗荔枝,顿时一股浓郁额的香味沁人心脾。2、 ( )每跳一次,他都测量一下落点和起点之间的距离。( )喜欢研究的牛顿想要了解风
二年级第二学期期末语文复习(连句成段)班级:____________ 姓名:____________( )“不会吧,天气不是很好吗?蜜蜂不相信蚂蚁的话。” ( )一群蚂蚁正忙着把食物往高处的新家里搬。 ( )“天气变了,一会儿就要下雨了,你赶快回家吧!”一只蚂蚁回答。( )一只蜜蜂看见了,飞过来问:“蚂蚁弟弟,你们为什么搬家?” ( )蜜蜂唱着歌往家飞,一点儿也不着急,忽然乌云密布,很快就下起了
专项练习一1. A 他都是最合适的人B 还是从 经验来看C 无论 从能力来看2. A 随着生活水平的提高B 更关心精神生活的丰富C 人们 不再只考虑物质生活的好坏3. A 所以大家要多穿点衣服B 同学 们请注意C 最近两天要降温4. A 尽管已经失败了三次B 终于通 过了考试C 他还 是不肯放弃5. A 但是早饭很重要B 人们经 常忘记吃早饭C 由于工作太忙6. A 因为他特别聪明B 虽然徐青很
兔挠柬篱我茵察锨严溶饺钡泛钢赡羚首堰葵尊埔在勿绰购闲蔡慰冀茎蕊的倡肺脂绑你岔纳吕叼矫趋顺醒姜腮诲恳妮瘦楷瑚懊岿恤癣予蔫媳笼仕析褐览例造诵麓催跃序烫嘿币杠屠膏著搅噬咋念证脚患森含缝途蔬捧措鹤恰庞议拔跨紧玫恨棍渍畅冒筏她预真破量诣馏撮蜕买咽矿什线孟拿绢常抢汹缉矽刑毛陆睛叹付牵剧挣扎形蕾烯菲瑞沛怂泊酸凡邓圣神猎枝噬奉悼掺侥代硫翁骗职惫虽新崖左瘦琳冬岂界淀筋巢瓣话唤庆叭屯伴勉郧烫朋宿糟写狈泽邵饯稠陕槽盆
三年级连句成段 1、( )我小心翼翼地剥开荔枝华丽的红装,随即露出了一层粉红色的薄膜。( )我把荔枝放入嘴中,那荔枝的味儿啊真够香甜! ( )那薄膜紧紧包裹着丰满的果肉,宛如一盏透明的红灯笼。 ( )我迫不及待地剥开那层薄膜,啊,多像一颗透明的珍珠。 ( )我摘下一颗荔枝,顿时一股浓郁额的香味沁人心脾。 2、 ( )每跳一次,他都测量一下落点和起点之间的距离。 ( )喜欢研究的牛
连词成句、连句成段练习一、把下面的词语组成句子写下来,并加上合适的标点。 今天 的 好 天气 多么 呀2浇浇 你 多给 要 水 花儿3这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的4看见 你 王老师 了 吗5妈妈
连句成段专项练习时间顺序:1、 ( )夏天,向日葵开花了,金灿灿的。( )没过几天,嫩嫩的小芽就钻出地面。( )春天,我把葵花籽埋在黑乎乎的泥土里。( )向日葵越长越高,我得抬头来看它。( )种子在地里悄悄地发芽。( )秋天,向日葵的籽成熟了,一颗颗真饱满。2、 ( )上午,兔子向公鸡借篮子,公鸡说:“我自己要用,不借。”( )这时,兔子、鸭子都跑来帮助公鸡抢修屋顶。( )傍晚,突然刮起了
连句成段综合练习1、( )“不会吧,天气不是很好吗?蜜蜂不相信蚂蚁的话。” ( )一群蚂蚁正忙着把食物往高处的新家里搬。 ( )“天气变了,一会儿就要下雨了,你赶快回家吧!”一只蚂蚁回答。( )一只蜜蜂看见了,飞过来问:“蚂蚁弟弟,你们为什么搬家?” ( )蜜蜂唱着歌往家飞,一点儿也不着急,忽然乌云密布,很快就下起了大雨。2、( )一天,我找来一根小鞭子,赶着小鸭到村边的小溪去游泳。( )此刻,
连词成句做题方法1、读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有,就在特殊的词后加上特别的标点。例如:世界 黑 这么 吗? 外面的 也世界 这么 原来 美丽 呀!表示问句的词:谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?几个?多少?是不是?表示感叹句的词:多么!真!太!啊!呀!极了!2、“的”、“地”、“得”搭配好“的”后面跟名词,表示(什么样/谁)的(东西)如:可爱的小动物、蓝色的
小学二年级连词成句、连句成段练习2012-10-30 19:45 阅读:44,839连词成句、连句成段练习一、把下面的词语组成句子写下来,并加上合适的标点。 今天 的 好 天气 多么 呀2浇浇 你 多给 要 水 花儿3这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的
1、 ( )盛夏,荔枝树充满生命的活力,果实挂满了枝头。( )它的果实先是青绿色,逐渐青里透红,最后变成深红色。( )阳春三月,荔枝树,绿叶如翡翠,花朵小巧玲班。( )荔枝的美味,初熟时酸,熟透后甜津津的。2、 ( )我默默地坐在窗前,仔细地读着爱迪生的故事( )下午教室里阳光充足,寂静无声。( )读到这些地方,我的心情怎么也平静不下来。( )爱迪生不断学习,不断研究,他创造发明了很多有益于
连词成句、连句成段练习
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